grazdano4ka.ru - «Выйду замуж, рожу ребенка и буду сидеть дома!» – мечтает дочь

[dona Ma]

Если первое со вторым не связано, зачем вообще приводить рекомендации логопеда и психолога из логопедического сада? Почему они должны быть обязательны для всех детей?

Потому что они разбираются в развитии детей лучше, чем психолог и логопед из обычного сада, которые видит детей раз в полгода.
Моя тирада была к мысли Вел о том, что "развитие" - это чаще всего прихоть родителей. Бывает от него и польза  
А так-то физические активности можно менять на другие, можно бросать вообще, а можно заниматься и в школе и после.
Другое дело, что когда тебе 5 лет, тебя из садика забрали вечером, взяли за руку и повели.
А в школе ты сам можешь уже выбирать, удобно ли тебе ходить, нравится или нет, тянешь ли нагрузку, есть ли время, да полно всяких условий.
За руку уже никто не водит, максимум заявление подпишут.

[Morphine69]

И как это работает? Если ты во взрослом возрасте пошла на стрип-пластику, то всех детей надо отправить на танцы? Пошла на художку - всех на художку? Я пошел на шахматы и мехмат - всех на шахматы и углубленно математику учить?

В мире столько занятий, которыми можно заняться, что у детей никакого времени на это не хватит.

Может быть, вам в детстве стоило посещать какие-нибудь курсы по распознаванию контекста диалога или что-то в этом роде — и тогда вы не потратили бы сейчас время на написание вашего бессмысленного вопроса

[Cunt]

Например, когда я только начала заниматься танцами, я очень чётко видела разницу между собой и другими девушками, которые тоже пришли на первое занятие по какой-нибудь стрип-пластике, но у них при этом бэкграунд в виде бальных танцев с пяти лет.

Но зато у тебя есть тёплые воспоминания из детства о том, как тебя не заставляли заниматься танцами в пять лет.
Везде свои плюсы и минусы. Я рада что в детстве можно было бакланить и не ходить ни в какие художки и музыкалки годами, а сейчас занимаюсь тем что в данный момент по душе, главное ж удовольствие от процесса

[Экзистенциальный_Ужас]

Меня не заставляли. Я позаниматься акробатическими танцами год и ушла. По какой то глупой причине. И в последствии  мне неоднократно было очень жаль что меня не заставили.
Поэтому я дочь пару раз заставляла. В данный момент она меня за это благодарит.

[Morphine69]

Ну, я из тех детей, которым хотелось чем-то заниматься, только возможности не было Мы в посёлке жили, а не в городе. Не было возможности возить.

[Cunt]

Мы тоже в посёлке, но школа у меня всё равно была в городе, я туда таскалась на ОТ
Можно было там же и в кружки всякие зарулить, но мне хотелось домой)

[ZloeAloe]

Детство прекрасно тем, что можно попробовать много вещей. Даже в деревнях и то есть детские клубы, при школах спортивные, при библиотеках творческие, а уж в городе и подавно. Главное не воспринимать любое детское "ну мне норм ходить на хор с ребятами/заниматься плаваньем весело/ смотри какой червяк из бисера" как "я нашёл дело всей своей жизни и теперь не имею права его бросить, потратьте половину семейного бюджета на материалы".
Между 5 и 12 это вообще то время, когда ребёнок  может хоть раз в два месяца новое занятие находить. Ну а как иначе узнать, к чему душа лежит или не лежит?
Даже в спортсекциях лояльно относятся к тем, кто меняет направление или возвращается после перерыва - со скидками на провал и отсутствие.

Да, в совсем маленьких поселках грустно.
И всегда есть лимит по деньгам у семьи и времени на то, чтобы возить. Но в пределах разумного - от бисера до футбола обычно есть выбор.

[Morphine69]

Моя школа была в соседнем посёлке И туда нас школьный автобус возил.
Возле школы была музыкалка, но, опять же, школьный автобус... Который не подстраивался под тех, кто ходит в музыкалку.

А в самой школе из кружков было бисероплетение.

[Cunt]

Я б на кружок маникюра ходила!)
А всякое вот это вот макраме, бисероплетение, береста прости господи, это ж невыносимо

Моя школа была в соседнем посёлке

У нас в посёлке была отстойная школа, поэтому я таскалась в город

[Allian]

Потому что они разбираются в развитии детей лучше, чем психолог и логопед из обычного сада, которые видит детей раз в полгода.
Моя тирада была к мысли Вел о том, что "развитие" - это чаще всего прихоть родителей. Бывает от него и польза  

Видят они чаще конкретных детей, которые ходят в логопедический сад. Поэтому, если частота видения влияет на это разбирательство, то они лучше разбираются в развитии детей с логопедическими проблемами, а не обычных детей.

Кроме того, они так и говорили, что всех детей нужно отдавать? Или это были рекомендации конкретным детям, которые в этот сад ходили?

Польза от "развития" бывает. Для каких-то детей. Какое-то конкретное развитие. Тут вот и шахматы, и рисование были в качестве занятий. Вряд ли их рекомендовали ваши логопеды.

А в школе ты сам можешь уже выбирать, удобно ли тебе ходить, нравится или нет, тянешь ли нагрузку, есть ли время, да полно всяких условий.
За руку уже никто не водит, максимум заявление подпишут.

У нас в младшей школе водят. Если конечно, не выбирать те занятия, которые прямо в школе проводятся. В какую-нибудь школу исскусств или музыкалку детей водит какой-нибудь взрослый.

Может быть, вам в детстве стоило посещать какие-нибудь курсы по распознаванию контекста диалога или что-то в этом роде — и тогда вы не потратили бы сейчас время на написание вашего бессмысленного вопроса

Задать вопрос, на который нечего ответить, кроме перехода на личности - бесценно.

Меня не заставляли. Я позаниматься акробатическими танцами год и ушла. По какой то глупой причине. И в последствии  мне неоднократно было очень жаль что меня не заставили.
Поэтому я дочь пару раз заставляла. В данный момент она меня за это благодарит.

Ходил на фигурное катание и ушел. Благодарен родителям, что они меня не заставляли. Даже с учетом того, что позже занимался бальными танцами и тем, кто ходил на хореографию, было проще.

[Morphine69]

Я б на кружок маникюра ходила!)
А всякое вот это вот макраме, бисероплетение, береста прости господи, это ж невыносимо

У нас в посёлке была отстойная школа, поэтому я таскалась в город

Не, у нас бисер прям популярен был. Украшения плели и всё такое.

[Wel]

Тут как бы вопрос даже не в абстрактном "развивать".
В 5-6 лет у нас в саду (логопедическом, если что) психолог и логопед настоятельно рекомендовали отдавать детей куда-то, где надо двигаться, и не просто хаотично бегать по площадке, а заниматься структурированно.
В футбол, балет, атлетику, брейк, единоборства - все равно.
Завязано на созревании мозга в том числе.
Другое дело, что можно ежедневно возить ребенка среди дня за тридевять земель на фигурное катание, а можно 2 раза в неделю водить вечером после работы в танцевальную студию в ближайшем ЦДТ.

Я вообще в секте свидетелей необходимости физического развития. Просто пока в планах водить ребёнка в соседний дом в то, что есть там. Критерий выбора такой. И я словила от осознанных мам осуждение, когда ответила решительным отказом на их предложение ходить "к ним" на футбол или на фигурное катание по 5 раз за три звезды от дома. Потому что да, возить некому. Родители работают, а бабушка не сможет. Се ля ви

[Пластмассовый мир]

Меня не заставляли. Я позаниматься акробатическими танцами год и ушла. По какой то глупой причине. И в последствии  мне неоднократно было очень жаль что меня не заставили.
Поэтому я дочь пару раз заставляла. В данный момент она меня за это благодарит.

Я старшего не заставляла никакие занятия продолжать, если он терял интерес. Младшего не то, чтобы заставляю, но предлагаю позаниматься до конца месяца/года. Так он у меня продолжает ходить на театралку уже третий год, хотя бросить хотел после полугода занятий, а походил ещё - втянулся, теперь бежит вприпрыжку. А баскетбол бросил, завершил учебный год и всё.
Так что я считаю правильным попросить позаниматься ещё, иногда дети бросают занятия под влиянием каких-то сиюминутных настроений, которые вполне могут измениться.

[Экзистенциальный_Ужас]

Вот да. Точно так же. До конца года, до экзамена, до отчётного концерта.

[Elf78]

Даже в деревнях и то есть детские клубы

Мне кажется, это скорее исключение.

[dona Ma]

Видят они чаще конкретных детей, которые ходят в логопедический сад. Поэтому, если частота видения влияет на это разбирательство, то они лучше разбираются в развитии детей с логопедическими проблемами, а не обычных детей.
Кроме того, они так и говорили, что всех детей нужно отдавать? Или это были рекомендации конкретным детям, которые в этот сад ходили?
Польза от "развития" бывает. Для каких-то детей. Какое-то конкретное развитие. Тут вот и шахматы, и рисование были в качестве занятий. Вряд ли их рекомендовали ваши логопеды.

Как будто я против шахмат и рисования, госпаде.
Ну давайте оставим в покое конкретных логопеда и психолога из о ужас логопедического садика (опустим тот момент, что сейчас у 60% детей логопедические проблемы) и заглянем в статьи, в том числе ВАКовские, касаемые детей дошкольного возраста.

Организованные физкультурные занятия, а также свободная двигательная деятельность улучшают деятельность сердечно – сосудистой, дыхательной и нервной системы, способствуют укреплению опорно-двигательного аппарата, улучшению обмена веществ. Через двигательную активность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы: мышление, внимание, воля, самостоятельность и др. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для формирования познавательных процессов, тем полноценней осуществляется его развитие

Учеными установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. Под действием физических упражнений, двигательной активности в организме возрастает синтез биологически активных соединений, которые улучшают сон, благоприятно влияют на настроение детей, повышают их умственную и физическую работоспособность, позволяет дошкольнику:
- активно участвовать в занятиях;
- чувствовать себя свободно, не бояться затруднений, не испытывать замешательства и неловкости;
- активно познавать окружающий мир;
- реализовать свои потенциальные возможности, личностные резервы, обеспечивающие развитие двигательной активности.

Физические упражнения создают возможности для успешного протекания всех психических процессов, т.е. требуют внимания, наблюдательности, сообразительности. Разнообразие движений, богатство координации повышают пластичность нервной системы. Так, имеются многочисленные данные о том, что под влиянием физических упражнений увеличивается объем памяти, повышается устойчивость внимания, ускоряется решение элементарных интеллектуальных задач, убыстряются зрительно-двигательные реакции .

Физическое развитие у дошкольников на развитие мозга влияет, я это ещё в первом сообщении написала. Двигательный и речедвигательный центры вообще в мозгу рядом расположены емнип. Да и в принципе дошкольники так устроены, что им просто НЕЛЬЗЯ сидеть на жопе ровно, у них чем больше движения, тем больше вероятность, что они смогут просидеть потом целое школьное занятие на этой самой жопе, а не вертясь вокруг своей оси вниз головой. Речь не идет про профспорт, которому дети обязаны с первого же занятия посвятить всю жизнь с 4 до 40 лет. Есть общеукрепляющие моменты, есть коммуникационные (в командных видах спорта), есть волевая сфера, если уж говорить о конкретном развитии.

[Allian]

Ну давайте оставим в покое конкретных логопеда и психолога из о ужас логопедического садика (опустим тот момент, что сейчас у 60% детей логопедические проблемы) и заглянем в статьи, в том числе ВАКовские, касаемые детей дошкольного возраста.

Давайте заглянем.

Организованные физкультурные занятия, а также свободная двигательная деятельность улучшают

О боже, и организованные, и свободная.

между уровнем двигательной активности

Физические упражнения создают

И в других цитатах речь про физические упражнения и активность, а не про то, что непременно в секции отдавать надо, как в вашей предыдущей цитате.

и не просто хаотично бегать по площадке, а заниматься структурированно.

[dona Ma]

Да пусть ребенок бегает где хочет.
Никто не вправе заставлять незаинтересованного родителя обеспечивать своего ребенка чем-то более, чем полполовничка базовый минимум.

[Arctic]

Но при чем тут заинтересованность? Сейчас отовсюду льются горы советов о том, что родитель задолжал ребенку, и лучше фильтровать и смотреть по ситуации, чтобы не заработать невроз и мелкого не задолбать.

[Allian]

Да пусть ребенок бегает где хочет.
Никто не вправе заставлять незаинтересованного родителя обеспечивать своего ребенка чем-то более, чем полполовничка базовый минимум.

Если не заставлять своего ребенка заниматься тем, чем он не хочет - базовый минимум, то лучше пусть будет базовый минимум, чем базовый максимум.