Форум проекта "Килл Ми Плз"
Все разделы => Обсуждаем истории => C zadolba.li => Тема начата: Ingole от 21 Апреля 2017, 20:50:58
-
http://zadolba.li/story/23210
Меня безумно задолбали родители. Нет, вовсе не все. Меня задолбали родители, всячески пытающиеся отсрочить взросление детей. Расскажу на примере двоюродной сестры.
Ребёнка отдали в школу не 6 и не в 7, а аж в 8 лет. Мать восклицала, всплёскивая руками: «Да пусть у неё хоть детство немного побудет!»
Результат? С одноклассниками ребёнку скучно, она уже переросла их игры, а её ровесники с ней не играют — несолидно, она ж в младших классах. Приходит после школы, мрачно закидывает сумку в угол и до упаду смотрит сериалы типа «Универ» — друзей нет, гулять не с кем. Периодически плачет, что она одинока. К слову, за сериалами проходит день, а девочка так и не делает домашку, в итоге успеваемость ниже средней. Почему? Не с кем конкурировать — с малолетками несолидно, ровесников нет… Какое-то время я пыталась её подтянуть, смотивировать, уговорить заниматься, но пришла её мать, заявила: «Ребёнку нужен отдых!» — и увела дитачку смотреть сериалы. Теперь чуть что кузина кричит, что устала и сделает всё позже.
На семейных сборах на даче, где нет компа, малая крутится вокруг меня и ноет, что ей скучно. Вспоминаю себя в её возрасте — больше всего я любила лепить с бабушкой всякие вареники, пирожки и т. д. Предлагаю развлечься готовкой, ребёнок радостно соглашается. Какое-то время спустя приходит её мать и с криком: «Она же маленькая, зачем на отдыхе напрягать?» вручает дитю планшет. Ребёнок радостно в него утыкается, мамаша, подобно каравелле, уплывает вдаль (и я не весе, это какое-то общее впечатление от неё).
Речь идёт не о первом и даже не о втором классе. Все эти ситуации происходили в четвёртом, девочке в октябре исполнилось 11 лет. Она не способна ничего сделать: ни подмести за собой рассыпанные семечки (в моей, между прочим, комнате), ни прочитать стишок (не знаю, насколько нормально читать по слогам в таком возрасте, но за собой я такого не помню), ни нормально общаться с другими людьми (чуть что не так — сразу вызывающая мамочку истерика).
Не надо так, пожалуйста. Задолбали вы и ваши вечные дети!
Ох, как я автора понимаю. Есть у меня в родне такая девочка, которую воспитывали по принципу "Да она еще маленькая, чо она понимает". В итоге дитачка выросла в 19-летнюю кобылу, которая всем хамит и никого не уважает. А родня охает и удивляется, как же это она такой выросла.
А вообще заметила, что самые адекватные люди вырастают из тех, над кем в детстве не тряслись и вообще приучали к самостоятельности.
-
Ну чо, будет потом деточке покупать квартиру и давать ежемесячное пособие, а то она же еще маленькая, чтобы работать))
При желании можно взросление ребенка и вовсе предотвратить, только кому от этого хорошо-то будет
Жалко девочку, потому что в школе ей было грустно и одиноко. Всё-таки дети - не взрослые, для них пара лет разницы в возрасте - это очень много. В 8 лет кажется, что 10 - это прямо взрослые дяденьки и тетеньки! :D
-
За год можно перерасти детские игры? Серьезно? ;D
-
Я вычислила, что задолбало автора! семечки самой пришлось убирать >:(
А так, дело там не в вечном децтве. Маманя там сама поди онли в планшетах да сериалах. Свинячит мб тоже и по слогам читает
-
Жалко девочку, потому что в школе ей было грустно и одиноко. Всё-таки дети - не взрослые, для них пара лет разницы в возрасте - это очень много. В 8 лет кажется, что 10 - это прямо взрослые дяденьки и тетеньки! :D
Ой прямо. Я полжизни продружила с компанией младшей сестры (-2 года) и детьми еще младше. Особенно они мне нравились в тот период, когда сверстницы начали из себя строить невесть что, а мы с мелкими носились по подвалам и лазили по деревьям. Да, у Леди детство в жопе долго играло. А мама из этого делает совершенно неверные выводы, что я люблю детей.
И, в свою очередь, старшие девчонки (причем существенно так старше, лет на шесть) тоже брали нас играть в свою компанию.
-
Ой прямо. Я полжизни продружила с компанией младшей сестры (-2 года) и детьми еще младше. Особенно они мне нравились в тот период, когда сверстницы начали из себя строить невесть что, а мы с мелкими носились по подвалам и лазили по деревьям. Да, у Леди детство в жопе долго играло. А мама из этого делает совершенно неверные выводы, что я люблю детей.
Ну вот видите - большинство сверстниц стали строить из себя невесть что)
Насколько я помню, многие дети так делали. Фии, она малявка, ей семь лет, на нам-то уже по восемь с половиной!
-
Я во всех детских компаниях оказывалась старше всех, хоть на полгода, но старше!
Как же меня это бесило. Ибо всегда родители друзяшек вешали на меня функцию получателя псдлей если кто-то из этой гурьбы накосячил защитницы и отвечальщицы, старшая жеж!
-
У меня в классе были ребята с разницей почти в 2 года, и вроде ничего.
-
у этого желания продлить ребенку детство скорее всего откуда-то ноги растут. может там ребенок с диагнозом сдвг, у таких детей мозги на свой возраст, а эмоциональная зрелось минус 30% от нормы. это может быть не видно, если каждый день с ребенком не общаешься. вот может быть что ребенок школьную программу играючи осваивает, а игры и манера общения у него на уровне 4-летки. ну придет он в школу, там его чморить начнут. это ж нехорошо.
я хотела сыначку позже в школу отдать, а мне не дали. и пошел он в школу в 6 с половиной, и оказалось что он в классе почти что самый старший. старше него было только 5 человек, остальным на начало учебного года и 6 не исполнилось!
отличить ребенка с диагнозом от невоспитанного и залюбленного может только специалист, и то не каждый. так что каждому, кто знает как надо, я бы ребенка одолжила недели на 2.
-
у нас в первом классе был мальчик, которому 6 исполнилось только ближе к концу третьей четверти. он блестяще прошёл собеседование в 1 класс, пришёл уже читающим и пишущим, но... на этом всё и закончилось, ибо весь год мальчик так и не понимал, нафига он здесь, где игрушки и когда уже будет обед и тихий час. так и остался в первом классе на второй год. Так что да, год-полтора-два разницы в этом возрасте вполне ощущается, остальным-то уже кому 7, а кому и 8 в том же учебном году было или исполнялось.
-
Мне странно, что девочка в восемь лет уже якобы переросла игры шести - семилеток. Причём девочка эта -- не вундеркинд какой - то, который играет в шахматы, пока её ровесники -- в догонялки, а самый обычный ребёнок. Подозреваю, её просто не посчитали нужным учить общаться.
-
Ой прямо. Я полжизни продружила с компанией младшей сестры (-2 года) и детьми еще младше. Особенно они мне нравились в тот период, когда сверстницы начали из себя строить невесть что, а мы с мелкими носились по подвалам и лазили по деревьям. Да, у Леди детство в жопе долго играло. А мама из этого делает совершенно неверные выводы, что я люблю детей.
И, в свою очередь, старшие девчонки (причем существенно так старше, лет на шесть) тоже брали нас играть в свою компанию.
Просто были не в курсе, какой это зашквар.
-
Согласна с козой. Чтобы не уметь читать в одиннадцать, надо иметь серьезные проблемы с головой. Можно не понимать математику, английский, но вот этот мизер из школьной программы вполне реально вытянуть даже если про тебя дома забыли. Мама просто не кричит на каждом углу о болезни ребенка.
И автор еще милая - задолбали родители! Так тут строго про одну маму речь. Чо она так сразу то))
-
Неее, я конечно наверное нефига не понимаю, но у меня дочь прекрасно дружит как со сверстниками, так и + - два года. Сначала я думала, что это от того что росла с двоюродной сестрой, которая старше на 14 лет и привыкла со взрослыми, потом думала, что у нею две младшие кузины на 2 и 7 лет с которыми возится летом и дружит, потом думала, что наверное это потому что в команде по бейзболу у неё девочки как старше так и младше и все дружат. А потом плюнула строить из себя продвинутого психолуха и просто радуюсь, что ребёнок находит общий язык и общий интерес с любой возрастной категорией. Так что ребёнок в истории просто имеет проблемы, либо с общением либо ваще со здоровьем. Так как общение не заканчивается школой, есть двор, есть летние лагеря, есть дача и тд и всем посрать на класс раньше ты пошёл или позже.
-
Насколько я помню, многие дети так делали. Фии, она малявка, ей семь лет, на нам-то уже по восемь с половиной!
Да и взрослые так часто делают, ну не верю я, что никто из форумчан не похихикивал снисходительно в универе над перваками, будучи уже взрослым и прошаренным третьекурсником)))
-
Согласна с козой. Чтобы не уметь читать в одиннадцать, надо иметь серьезные проблемы с головой. Можно не понимать математику, английский, но вот этот мизер из школьной программы вполне реально вытянуть даже если про тебя дома забыли. Мама просто не кричит на каждом углу о болезни ребенка.
Да она умеет читать, просто медленно. Читать вслух это вообще упоротость, имхо.
Полно людей не семи пядей во лбу, которые читают хреново, пишут с ошибками. Они не больны, они необразованны. Виноваты в этом родители, да. МОжно вместо планшета и книжку сунуть ради разнообразия. И самим почитать. (с планшета тоже можно почитать, новыпоняли)
-
Да и взрослые так часто делают, ну не верю я, что никто из форумчан не похихикивал снисходительно в универе над перваками, будучи уже взрослым и прошаренным третьекурсником)))
Это другое. Когда вы в одной группе и при этом разного возраста, то разницы особо и нет. При этом можно быть на разных курсах и одного возраста - и один будет считать себя более прошаренным, чем другой.
-
Я все детство дружила с соседом, который был на год меня младше. Мы практически 90% времени вместе провдили (коммунальная квартира). А его сестра была нас старше на 3 года, и да, с нами ей было не интересно.
Кроме соседа, были у меня еще подруги - одна на год старше, одна на год младше и две сестры погодки (моя ровесница и на год младше). то есть в компании нас было четверо - одна старше всех на год, двое ровесниц (включая меня) и две девочки помладше на год. Разница в возрасте не чувствовалась.
Чуть позже к нам присоединились еще две сестры, они были младше меня года на 3 или 5. Вот с ними ощущалась разница в возрасте. Но в целом не скажу что прям совсем не интересно было играть. Нормально. В детстве нормально.
-
Мне в детстве лет до 11-12 разница в год с другими детьми очень чувствовалась, больше - тем более. Но может потому, что именно я всегда и везде была старшей.
-
Да ладно, чтение в одиннадцать по слогам -- это далеко не всегда проблемы с головой, эту зачастую банальнейшая педагогическая запущенность. Помню, даже тут кто - то рассказывал (Сашетта вроде), что научился читать в одиннадцать. Вообще, я плохо читающих детей часто встречаю, они просто ниhуя не читают, вот и вся причина. В общем - то, даже некоторые взрослые читают вслух с запинками.
-
Разница в только один год не настолько имеет значение. То есть в таком возрасте она может быть несколько заметна, но не так все критично. А как же в одном классе могут учиться как те, у кого ДР в январе, так и те, у кого в декабре, вроде как год рождения один - а разница в 11 месяцев, почти год? И прекрасно находят общий язык. А как шестилетки могут учиться в одном классе с семилетками - и тоже все нормально? А как же во дворе, в секциях запросто общаются ребята чуть постарше, чуть помладше? Подозреваю, в том, что девочка не может найти себе друзей, причина вовсе не факте отправки ее в школу в 8 лет, а в чем-то другом. Может, просто девочка интроверт, а рядом не оказалось интересных людей с близкими ей взглядами, и то же самое могло быть и рядом с ровесниками.
А вот настрой мамани "пусть ребенок отдыхает, она маленькая" - это совсем другая история. И это печально, что она не дает девчонке повзрослеть.
-
Просто я тоже была на год всех старше в классе. У меня др в октябре и отдавать в шесть как-то родители тоже испугались. И никаких особенных проблем с этим я не вижу. На девочку забили болт, это да. Но не в возрасте дело. Да и откуда авторша так четко определила проблему то с одноклассниками?)))
-
А я была самой мелкой в классе, пошла в школу в неполные 6 лет. Единственное "особое" отношение одноклассников ко мне - в началке в спортивных играх мне часть давали фору, ибо "Катюша у нас самая маленькая".
-
У меня сестра на 2 года младше, и я лет до 18 постоянно общалась с её ровесниками, куда больше чем со своими. Возможно, я была позднего созревания, и когда ровесницы уже выходили на улицы в полном боевом раскрасе с целью "клеить парней", мне всё ещё хотелось лазить по заборам, деревьям и играть в прятки. Но многие мои сверстницы это считали "зашкваром", ведь часто дети хотят поскорее казаться взрослыми.
Согласна с козой. Чтобы не уметь читать в одиннадцать, надо иметь серьезные проблемы с головой.
Или просто быть запущенным ребёнком. У нас было несколько таких в 5-6-м классе (как раз 11-12 лет), читали по слогам. Из не самых благополучных семей, где с детьми особо не занимаются. Ну и сами дети видимо не семи пядей во лбу.
-
У нас было несколько таких в 5-6-м классе (как раз 11-12 лет), читали по слогам. Из не самых благополучных семей, где с детьми особо не занимаются. Ну и сами дети видимо не семи пядей во лбу.
пздц, как их вообще с нормальными детьми допустили учиться вместе?
-
Сашетта рассказывала, что научилась читать в восемь, а не в одиннадцать. К одиннадцати годам я, к счастью, уже бодро и много читала. Иначе я сдохла бы в школе от скуки.
-
:-[ Приношу Сашетте свои извинения. А мне чот именно число одиннадцать чётко так помнилось в контексте чтения. Хотя, может, тут про одиннадцать ещё кто - то что - то рассказывал...
-
Ничего, бывает :)
-
У меня в классе были ребята с разницей почти в 2 года, и вроде ничего.
Вот именно. По логике автора те, кто остается на второй год, должен сразу же становиться изгоем в новом классе.
-
Угу, вся проблема именно в том,что деточка в 8 лет пошла в школу. Верим, да.
И дети, которые во втором классе учатся никогда не общаются с первоклашками, угу.
-
пздц, как их вообще с нормальными детьми допустили учиться вместе?
Да они нормальные были. Просто типичные троечники. Может, родители забили на них, не знаю.
По логике автора те, кто остается на второй год, должен сразу же становиться изгоем в новом классе.
Нет, но для этой конкретной девочки разница в возрасте могла стать причиной.
-
мы прекрасно класса до 5-го в догонялки играли на переменах. и разброс по возрасту был - мне в первом классе 6, большинству 7, и пара ребят 8-летних
-
Я не понимаю стремления отдать ребенка в школу пораньше/попозже без учета его развития. Другое дело, что часто приходится решать заранее с учетом всех этих подготовишек и т.п.
-
Сашетта рассказывала, что научилась читать в восемь, а не в одиннадцать. К одиннадцати годам я, к счастью, уже бодро и много читала. Иначе я сдохла бы в школе от скуки.
Научилась читать в 3 года. В 5 шпарила вообще мигом и перечитала кучу детских книг. В первом классе в 7 лет откровенно маялась со скуки, пока одноклассники учили буквы, и глазела в окно. Знаю, что многие дети осваивают чтение куда раньше семи лет - но именно в моем классе в те годы таких не оказалось. Потом, конечно, все сравнялись и в 8-9 лет бегло читали все, но до того уроки чтения для меня были тоской зеленой и мыслями "чем бы занять это время".
-
Я о детях вообще ничего не знаю кроме того, что это юные особи нашего вида.
Но вот это звучит странно:
С одноклассниками ребёнку скучно, она уже переросла их игры
Разве год играет такую огромную роль? Насколько я себя помню, разбежка в возрасте в дворовой компании была от 6 до 10 лет, всем было весело.
-
Это всё зависит от компании, в которую она попала. Если там попалась парочка "заводил" из быдла, для которых "она нас на год старше, а учится с нами, дебилка наверно, гыгыгы" - охрененный повод поржать, а остальные им поддакивали, то неудивительно.
-
те, кто остается на второй год, должен сразу же становиться изгоем в новом классе.
Ну, скажем так, я бы к второгодникам относилась с большой осторожностью, хотя дразнить бы не стала. Но и держаться старалась бы подальше. Исключительно потому, что я даже не представляю, каким надо быть идиотом, чтобы остаться на второй год (у меня во всех школах этот квест был практически невыполним), а от тупых, ИМХО, лучше держаться как можно дальше.
-
Согласна с козой. Чтобы не уметь читать в одиннадцать, надо иметь серьезные проблемы с головой. Можно не понимать математику, английский, но вот этот мизер из школьной программы вполне реально вытянуть даже если про тебя дома забыли. Мама просто не кричит на каждом углу о болезни ребенка.
И автор еще милая - задолбали родители! Так тут строго про одну маму речь. Чо она так сразу то))
Я тебя умоляю! У нас в седьмом классе был скандал: химичка обнаружила, что треть класса читает вслух по слогам и запинаясь. Никаких особых отклонений за ними не водилось кроме дикой лени и нежелания читать вообще.
-
Ну, скажем так, я бы к второгодникам относилась с большой осторожностью, хотя дразнить бы не стала. Но и держаться старалась бы подальше. Исключительно потому, что я даже не представляю, каким надо быть идиотом, чтобы остаться на второй год (у меня во всех школах этот квест был практически невыполним), а от тупых, ИМХО, лучше держаться как можно дальше.
На моей памяти многие оставались из-за продолжительной болезни. Из-за тупизны остался только один парень, но он был малолетний наркоман. :-\
-
Я пошла в школу в семь с половиной — потому что родилась в январе :) Родители и сами рады были бы отправить раньше, но не вышло из-за моей операции на ногах — реабилитация заняла больше времени, чем планировалось. Зато в школу пошла сама, а не на костылях :) Сестру, наоборот, отдали в школу в пять с половиной — в детсаду ей уже было откровенно скучно, а подготовительных классов в ближайших школах тупо не было. Пришлось отдать в первый ;D Полёт нормальный, проблем в общении с одноклассниками ни у меня, ни у неё не было. Так что не в возрасте девочки дело, сдаётся мне :-\
-
Согласна с козой. Чтобы не уметь читать в одиннадцать, надо иметь серьезные проблемы с головой. Можно не понимать математику, английский, но вот этот мизер из школьной программы вполне реально вытянуть даже если про тебя дома забыли. Мама просто не кричит на каждом углу о болезни ребенка.
И автор еще милая - задолбали родители! Так тут строго про одну маму речь. Чо она так сразу то))
Я тебя умоляю! У нас в седьмом классе был скандал: химичка обнаружила, что треть класса читает вслух по слогам и запинаясь. Никаких особых отклонений за ними не водилось кроме дикой лени и нежелания читать вообще.
сыначка жалуется, что когда его одноклассники на уроке что-нибудь вслух читают по просьбе учителя, у него уши в трубочку заворачиваются. особенно сильно они заворачиваются на уроках английского.
он про себя быстро читает, а вслух его надолго нехватает. минут через 5 начинает запинаться. если скобки с зубов не снимет, то вообще ни слова не понять.
на кружке по гандболу зацепился с 10-классником. это в тему что играться с младшими западло, тот 10-классник первый начал. они еще в другом виде спорта в одной команде, уже 3 года, казалось бы или нашли бы общий язык, или оставили друг друга в покое. я сыначке говорю: не цепляйся с ним, он тебе еще пригодится, он гимназию заканчивает и основное направление у него биология, а ты в ней ни в зуб ногой. придет время, тебе репетитор понадобится чтоб хотя бы на тройку наработать. где я найду за небольшие деньги? да еще чтоб отличник был.
смотрю на того десятиклассника, дите дитем. его ровесники подрабатывают и с девушками за ручку ходят, а он в стрелялки играется. короче нашли друг друга. разве что тот пацан втрое тяжелее и на 2 головы выше. я бы по соображениям безопасности не задиралась, вдруг прилетит. но сын почему-то уверен, что не прилетит.
-
Ну может он и прав. Инфантильные бугаи часто бывают неспособными кому-то врезать.
-
Сашетта рассказывала, что научилась читать в восемь, а не в одиннадцать. К одиннадцати годам я, к счастью, уже бодро и много читала. Иначе я сдохла бы в школе от скуки.
Научилась читать в 3 года. В 5 шпарила вообще мигом и перечитала кучу детских книг. В первом классе в 7 лет откровенно маялась со скуки, пока одноклассники учили буквы, и глазела в окно. Знаю, что многие дети осваивают чтение куда раньше семи лет - но именно в моем классе в те годы таких не оказалось. Потом, конечно, все сравнялись и в 8-9 лет бегло читали все, но до того уроки чтения для меня были тоской зеленой и мыслями "чем бы занять это время".
Научилась читать в 5 лет, причем сразу читала не по слогам, а целыми словами. И когда в первый класс пошла и там мы читали букварь, училка меня постоянно тормозила, потому что другие дети за мной не успевали
-
он про себя быстро читает, а вслух его надолго нехватает. минут через 5 начинает запинаться.
У меня до сих пор так. В обычном разговоре - нормально разговариваю (то есть дикция неидеальна, но ничего криминального и запросто могу трещать обо всем, меня прекрасно все понимают). Про себя читаю быстро. А от чтение вслух для меня всегда было затыком. Начинаю запинаться и спотыкаться почти сразу же. Бывает, конечно, по необходимости читаю, стараюсь не запинаться по возможности - но мне это всегда в напряг. Это не значит, что именно читать не умею, а просто язык не настолько подвешен.
-
Я вслух через пару предложений запинаться начинаю, потому что глазами автоматически уже всю страницу прочитала, а язык за глазами не успевает, приходится постоянно тормозить, иначе получается неразборчивое бу-бу-бу.
-
А у меня сейчас чтение вслух и про себя довольно близки по скорости, сильно замедляться не приходится. Но устаю бубнеть быстро и с выражением читать скучно. Я лучше про себя, воображая прочтенное :D
-
Автор не о продлённом детстве написала,а об полном провале в воспитании детей. А мне жалко было уставшего ребёнка, у которого гимназия, шахматы, балет, скалолазанье, кружок ботаники, английский язык - по 3 секции на день в первом классе. Вечно напряжённый ребёнок, которому вечно надо куда-то бежать, чтобы что-то успеть, ведь надо развиваться, развиваться! Хорошо хоть счас подростком стала неформалкой, послала нафиг безумную мать и занимается тем, что нравится, а не тем, что "развивает".
-
Автор не о продлённом детстве написала,а об полном провале в воспитании детей. А мне жалко было уставшего ребёнка, у которого гимназия, шахматы, балет, скалолазанье, кружок ботаники, английский язык - по 3 секции на день в первом классе. Вечно напряжённый ребёнок, которому вечно надо куда-то бежать, чтобы что-то успеть, ведь надо развиваться, развиваться! Хорошо хоть счас подростком стала неформалкой, послала нафиг безумную мать и занимается тем, что нравится, а не тем, что "развивает".
И мне так жалко этих детей :'( Я бы предпочла, чтобы мой ребенок вместо "развииииитииия" занимался тем, что ему нравится и умел общаться со сверстниками. А то вырастет потом невротик с синдромом отличника. Зато с детства развивался!
-
Ужас какой-то... И что вырастет из этой девочки?
А потом начнётся!
"С этой не дружи - она плохая! Она тебя научит пить-курить-принимать дурь!"
"С парнем не смей встречаться - поимеет и бросит!"
А потом вырастет закомплексованная и тупая дурочка, не умеющая общаться с людьми и сидящая целыми днями дома.
Вспомнила одну покупательницу в нашем магазине. Её сыну 28 лет. Работает у неё в продовольственном магазине, всегда с ней мотается. Не женат и не было у него отношений с девушками; его родители не хотят, чтобы ему попалась "какая-то". Всё время с родителями. Его хобби - копать картошку на даче и играть с племянником в компьютерные игры; никуда не ходит, его нет даже в соцсетях, потому что стесняется общаться с кем-либо. Просто неприспособленный к жизни человек.
Не знаю, в чём проблема, но видимо ему нравится такой инфантильный образ жизни.