Форум проекта "Килл Ми Плз"
Все разделы => Обсуждаем истории => Из ЖЖ => Тема начата: Твинк от 10 Января 2019, 13:11:56
-
https://grazdano4ka.livejournal.com/528485.html
У Маргариты семья, муж и десятилетний сын-четвероклассник. Мальчик активный, веселый, только вот способности к учебе у него, скажем так, очень средние.
- Правильно говорят, что природа на детях отдыхает! - вздыхает Маргарита. - Мы с мужем - круглые отличники, медалисты, краснодипломники... А сын... Эх!
Маргарита воспринимает отсутствие пятерок очень болезненно.
Она ведь так старается наладить эту чертову учебу! Все мамы в классе давным давно работают, занимаются своей жизнью, что там происходит в школе, особо и не знают, у всех дети учатся сами, у многих - весьма неплохо.
И только одна Маргарита "в декрете" уже больше десятка лет, таскает ребенка по развивалкам и педагогам, занимается дома и постоянно бдит, проверяя работы, объясняя, помогая, читая вслух параграфы, заставляя переписывать упражнения, решать дополнительные задачи и учить правила "так, чтоб от зубов отскакивало!" - и при этом сын учится с большим трудом. За домашние задания - пять, за классные и контрольные, где мама рядом не сидела - три с натяжкой. Средняя температура по больнице получается четыре.
При этом стоит только немного "отпустить вожжи" - кривая успеваемости тут же ползет вниз. Тройки-двойки пугают Маргариту до сердцебиения и дрожи в коленях. Ну как так, единственный ребенок - троечник, при неработающей маме? Ребенок без диагноза, материал элементарный пока еще, в начальной-то школе. Значит, недоработка?? Поэтому, завидев тройку в дневнике, Маргарита тут же включает сирену и удесятеряет контроль.
- Отстань ты от парня! - говорит Маргарите мама. - Сколько уже можно водить за ручку! Пусть учится хоть немного отвечать за себя!.. Пусть записывает задания, учит сам, сдает, исправляет оценки, если хочет - пора уже. Сколько можно клушей над ним стоять? ну будут тройки сначала, подумаешь - не конец света. Не всем быть академиками. Ты лучше о себе подумай! Тебе работу надо искать, хоть какую, как-то устраиваться в жизни. Люди с тремя детьми ухитряются работать! Думай о будущем!.. У тебя ни стажа, ни опыта работы, и с каждым годом ситуация все усугубляется! Вот от чего надо расстраиваться. А не от наличия троек у ребенка...
- Да какая работа! - отмахивается Маргарита. - Мне ребенок дороже! Целый день один, сам себе предоставлен, с ключом на шее? А учеба? Тройки? ну нет уж! Тем, кто с тремя детьми работает, проще - у них детей много. А у меня сын - единственный!..
Впрочем, в последнюю четверть Маргарита ослабила бдительность.
Серьезно заболел ее отец, попал в больницу с высоким давлением, попутно выявилось еще ряд заболеваний. Слава Богу, вовремя спохватились, папу подлечили, перед Новым годом уже выпишут домой. Но поволноваться и побегать пришлось всем. Искали врачей, консультировались, возили в больницу в судочках теплую домашнюю еду, Маргарита, как единственная в семье неработающая, была задействована сильнее прочих. Было не до уроков.
И результат отсутствия контроля уже налицо: четверть кончается через неделю, по английскому у сына тройка, и сделать ничего нельзя. Собственно, по русскому тоже тройка; но учительница, увидев чуть не плачущую Маргариту в полуобморочном состоянии, разрешила переписать пару диктантов, подготовившись дома предварительно.
Диктанты переписали, русский вытянули на жидкую четверочку, но англичанка непреклонна: на четыре он не знает. Поставить не могу, при всем уважении. Старайтесь, занимайтесь в следующей четверти, там посмотрим.
И теперь дома у Маргариты шок и траур. Она собственноручно распродала и раздала детным подругам купленные заранее, чуть ли не в сентябре, билеты в цирк, в театры на новогодние представления. Отменена поездка в усадьбу деда мороза и вообще все гости и радости. Найден репетитор - студентка-соседка, согласная заниматься в праздники. Всем родственникам сообщено - Новый год отменяется. Никаких подарков, никаких сладостей, игр, телевизора и мультиков. Ребенок наказан. Все каникулы он будет заниматься - преимущественно английским, но и остальными предметами тоже. А чтоб неповадно было.
Ужас, кошмар - троечник в семье.
- Если бы он не мог на четверку заниматься - другое дело! - возмущается Маргарита. - Но он может! Троек от лени нахватал! потому что недоучивал, а мне было некогда проверить. Вот пусть теперь доучивает на каникулах! Ничего, от занятий еще никто не умер... И от отсутсвия праздников тоже. А в следующий раз подумает, как тройки хватать. Спустишь с рук - так и покатится вниз.
Родственники тоже в шоке.
Дело в том, что Маргаритин сын - единственный ребенок на несколько семей. И все уже закупили новогодние подарки внуку и племяннику. Смартфон, радиоуправляемый вертолет, опупенный набор Лего, какие-то игры и игрушки. Свекровь планировала забрать внука на три-четыре дня в январе, взяла билеты в аква-парк. Даже дед, который еще в больнице, очень просил жену купить внуку определенный подарок и по-детски ждет момента вручения...
Но Маргарита непреклонна - никаких подарков. Он не заработал. Подарки можно подарить и после. К 23 февраля, например.
А Нового года не будет, и точка.
- Так нельзя! - в один голос кричат родственники. - Учеба учебой, а праздник праздником! В этом году ребенок еще ждет деда мороза, может, в последний раз! На следующий год он уже будет подростком, все будет уже не так! Ты лелеешь свои комплексы, и в результате наказываешь не только ребенка, но всю семью! планы были у всех!.. И каникулы детям даются не просто так - во время каникул обязательно надо отдыхать и отвлекаться от учебы! Он ребенок! нельзя с ним так!..
- Пусть несет ответственность за свои поступки! - говорит Маргарита. - Я тоже останусь без праздника. По его милости! А английский все равно надо нагонять!
Как быть родственникам? бабушкам, дедушкам, тетушкам, которые мечтали устроить для ребенка праздник? Смириться и не лезть?
Мать знает лучше, что нужно ребенку, и она всегда права, потому что она мать?
Или попытаться как-то воздействовать на Маргариту? но как?
Папа мальчика как-то не "за" такое наказание, но и не особо против. Если жена считает, что нужно заниматься - так тому и быть, это ее епархия, тем более занимается она сама, папу не припахивает. Папа из породы трудоголиков, работает много, и только рад, что праздника в семье не будет - с чистой совестью уедет в офис.
Что скажете?
Я скажу, что и среди женщин встречаются пидарасы. (с)
По-моему Валентине из этой истории важны оценки, а не ребенок. Просто ненормальное помешательство. Я видела примеры того, как способных детей отвращали от учебы таким вот постоянным давлением. В один прекнасный момент девы просто посылали все нахер, достало. В результате двое из троих даже вышку не стали получать.
Тут пацан или сам соберется потом, поняв, что образование нужно, или сможет найти работу и без ВО. Тем более, что если есть знания, на тройки в аттестате никто смотреть не будет.
С отменой праздников - это вообще скотство. И прям поражает туп*здность Валентины, для которой тройка в четверти - это повод для ТРАУРА. //_= При том, что дура сама ничему новому не учится.
А как у нас? Многие на стороне *банутой мамашки?
P.S. История датирована 2015 годом. Заметили, что стиль Гражданочки менялся?)
-
Больная тварь
ребёнка жалко. все мозги съедены ещё в начальной школе, мать тупорылая истеричка чешущая свои комплексы об сына. толку с твоей золотой медали, если ты дома сидишь?
-
Краснодипломница и медалистка, сидящая 10 лет в декрете без развития и хобби - одна из лучших демотиваций надрачиваться на оценки.
-
Маме самой пора к психологу, если не психиатру. У меня сын подрастает, ну будет троечником, ну и ладно. Все троечники и двоечники с которыми я училась, так же работают и семьями обзавелись, это всего лишь оценки.
-
она считает, что после такого её сын нежно воспылает любовью к учёбе? них*я подобного
-
Я так понимаю, что родила она сразу после диплома, раз ни дня не проработала?
-
- Правильно говорят, что природа на детях отдыхает! - вздыхает Маргарита. - Мы с мужем - круглые отличники, медалисты, краснодипломники... А сын... Эх!
Матушка бы на себя сначала посмотрела. Если сын действительно безмозглый, то точно в нее.
-
Лучше б эта клуша работать сама вышла и отстала наконец от ребенка. Интересно, насколько он УЖЕ ненавидит учебу. Отмена Нового года - реальное свинство, а от позиции папаши я вообще в тихом акуе >:(
(у меня ребенок периодически спрашивает, почему это я не ругаю за плохие оценки, я ей говорю, что это ее оценки и это ее оценивают, а не меня)
-
Боюсь, если сыночек в десять лет ждёт Деда Мороза, то голова у него таки немножко не такая ясная, как думает мама.
Мой сын (первый класс) во всеуслышание заявил, что Деда Мороза нету, а подарки ему мама с папой купили.
-
После такого Нового Года ребенок 10000% школу и английский люто возненавидит и будет совершенно прав. А мамаша будет руками разводить и ахать - почему же, яжетакстаралась чтобы ребенок троечником не был!
-
Английским меня тоже "мучали" дополнительно. Тётя Ира и в больницу приезжала, и в гости, потом я к ней ездил. Но в целом я и сам хотел. Но не давался особо. Приходилось именно зубрить. А потом уже в 10 классе что-то в голове щелкнуло и я понял английскую грамматику как некое отображение русской грамматики. Наверное помогло то, что как раз в этот момент я штудировал "Информатику" Бауэра и Гооза.
-
Мамаша долбанутая. На всю голову. Если не давать ребенку продыха своими развивалками и т.д. Сидеть в декрете 10!!! лет! Хочет вырастить сына, в которого сложилась всем, а он не благодарный? Или как?
100%отвалит от ребенка и он начнет учиться получше))
-
Мамаша долбанутая. На всю голову. Если не давать ребенку продыха своими развивалками и т.д. Сидеть в декрете 10!!! лет! Хочет вырастить сына, в которого сложилась всем, а он не благодарный? Или как?
100%отвалит от ребенка и он начнет учиться получше))
Она от него отвалит только когда он начнет посылать ее матом. И то не факт.
-
Но это же просто прааавила ;D
Меня в свое время таскали сразу к двум преподавателям английского. И там, и там я понимала до определенного момента (то, что уже проходила в школе), потом мозг отключался.
-
Пля. Прочитала и вспомнила коллегу, который лишил десятилетнюю дочь праздника в честь дня рождения, потому что девочка получила 7 баллов за четверть по английскому языку.
Чтоб было понятнее: у нас в Беларуси 10-балльная система и 7 -- это нормальная оценка (минимальная удовлетворительная оценка -- 4). При этом у девочки не очень хорошее произношение и грамотность в инглише хромает. То есть для ее уровня знаний оценка адекватна. Но папаша уперся, что 7 -- это гроб гроб кладбище и ребенок скатился!
-
Она от него отвалит только когда он начнет посылать ее матом. И то не факт.
Это самое печальное в этой истории.
-
Бедный мальчик. Капец больная мамаша :o Уж сколько раз замечала, что эти отличники-краснодипломники потом конкретно так выносят мозги своим детям. Есть одна знакомая семья, где девочку дрючили даже за 4. Повезло, что девочка умная, вытянула золотую медаль и красный диплом, пусть и с трудом (например, к физике-математике у нее способностей было куда меньше, чем к гуманитарным наукам). Теперь учеба позади, но... мозги клевать ей не перестали, ибо замуж пора, вон #ДочкаМаминойПодруги (в данном случае это я :-[ ) уже замужем, а ты даже никогда с мальчиком не целовалась :-\
-
я все боюсь что моего оставят на второй год или переведут на уровень пониже и после 8 класса выпихнут.
но он проскакивает. на тройку надо сделать 65-70% правильно, он и делает. при этом усилия прикладывает минимальные, почти никаких усилий не прикладывает, если честно.
то что он считает неважным, не делает вообще. в итоге за 7 класс неаттестация по музыке (позорище!!!). но музыка у них на общую картину не влияет, а плохие оценки по тем предметам, которые не даются, можно перекрыть хорошими по тем, которые более-менее даются. на этом и выезжает.
вижу, что если б хотел, мог бы гимназию потянуть. но не хочет (((((
-
Интересно, а что будет с этой конченной психопаткой, когда её сынуля начнёт бухать, курить, а то и наркоту употреблять? Заодно и маму на**й посылать?
Ибо при таком безумном давлении, это вполне возможный вариант дальнейшего развития событий. И как ни странно - даже не самый плохой.
Silliona, ага, у меня папаша также себя вёл когда я в школе учился. У нас тоже такая же 10-бальная система, по которой 10 получить почти нереально (даётся за "дополнительные заслуги), 9 это "отлично" (многие учителя тоже просто так не ставят), 8 это хорошо, 7 тоже, 6 - нормально. Так вот в его понимании 6 это было равноценно двойке. -_-
-
Интересно, а что будет с этой конченной психопаткой, когда её сынуля начнёт бухать, курить, а то и наркоту употреблять? Заодно и маму на**й посылать?
Ибо при таком безумном давлении, это вполне возможный вариант дальнейшего развития событий. И как ни странно - даже не самый плохой.
Ага.
Ну или он будет наоборот тихим, забитым и несчастным человеком :( Тоже так себе вариант.
-
Ага.
Ну или он будет наоборот тихим, забитым и несчастным человеком :( Тоже так себе вариант.
А это был второй вариант развития событий. Иных вариантов я даже особо не вижу.
Причём вариант с бухлом и сигаретами может быть не самым плохим, ибо есть шанс что перебесится и годам к 18 станет нормальным человеком. А вот забитость можно и никогда не искоренить.
-
Ага.
Ну или он будет наоборот тихим, забитым и несчастным человеком :( Тоже так себе вариант.
А это был второй вариант развития событий. Иных вариантов я даже особо не вижу.
Причём вариант с бухлом и сигаретами может быть не самым плохим, ибо есть шанс что перебесится и годам к 18 станет нормальным человеком. А вот забитость можно и никогда не искоренить.
Надо как-то свой ник оправдывать, так что могу предположить, что мамаша перебесится со временем или ей кто-то вправит мозги :)
-
Кот в Коробке, среди моих коллег таких папаш двое. Один вот этот, про которого я рассказала, и есть второй, у которого две дочери 15 и 8 лет. Но у второго вопли про то, что "7 -- это плохая оценка!", сочетаются со святой уверенностью, что самый важный предмет в школе -- это математика. Ну и немного физика. И его не волнует, что у старшей девочки нет особых способностей к точным наукам -- она все равно будет поступать в радиотехнический колледж после 9-го класса, тем более там работает его теща :(
-
Вот тварь, чтоб ее муж интернета и денег лишил за каждый невкусный борщ и сыновью тройку. Ну не тянет пацан учебу, несмотря на все усилия, отстань от ребенка. Лучше бы она его руками работать научила, хороший столярный или ремонтников на вес золота, или в спорт отдала. Не тянет голова, пусть руки работают, на кусок хлеба заработает. А таким прессинг можно суицид в подростковом возрасте получить или реально начнет пить-курить и шляться, терять-то все равно нечего. На работу бабу надо гнать, дома она совсем охренела.
-
Надо как-то свой ник оправдывать, так что могу предположить, что мамаша перебесится со временем или ей кто-то вправит мозги :)
Для оправдания ника лучше верить что у парня в жизни дальше всё будет хорошо. ))) Ибо для этого требуется чудо, но на него хоть есть шансы. А мамаша думаю безнадёжный случай уже.
Silliona, мдааа, соболезную его дочкам :-\ Мой тоже считал что самый важный предмет это математика. Ну может ещё физика и химия тоже нужны. Правда оценки хорошие обязательно должны быть по абсолютно всем предметам, минимум 8, и то... это можно назвать "с натяжкой". Но мне повезло и на меня хотя бы не давили куда дальше идти учиться. Только давили что дальше иду без вариантов.
Хотя не, вру, надавили чтобы я после 9 класса, несмотря на отсутствие тяги к точным наукам, пошёл в 10 класс с физико-математическим уклоном, а не в общеобразовательный. Каааааак мы там все облажались.... ;D
-
Е#обо.
Я ребёнку не завидую, мягко скажем, и дело даже не в том, что мамаша подарки запретила и нг отменила, просто с такой мамашкой вне зависимости от личных качеств вырасти самостоятельным ответственным парнем у него шансов мало. Она сама своей гипероперокей, трясучкой и истерикой по поводу оценок может вырастить в итоге флегматичного овоща, которому всё будет до лампочки лишь бы отъе#ались. Блин, занялась бы она собой реально: на работу вышла что ли... Или хотя бы пару хобби приобрела.
-
Как вырастить маньяка без регистрации и СМС.
-
Ребенок воспринимает учебу как наказание из-за мамки кукушки.
Естественно отношение у него к ней враждебное.
Плюс возможный сдвг.
-
Отличники разные бывают, и умные действительно, и ботаны-заучки, и те, кому за каждую 4 мозги мыли, и те, крму на каждую 5- репетитора тащили. Автор кто угодно, но не первая.
Вспомнила, как папа ляпнул в присутствии моего мужа, что он за маму диплом писал. Я это тоже ранее не слышала, хотя знала, что ей помогали все 5 лет то там, то сям. В школе средний балл 4,5 вышел скорее прилежанием, она сама говорила. Но даже диплом! А я должна была на 5 учиться сама. >:(
-
Отличники разные бывают, и умные действительно, и ботаны-заучки, и те, кому за каждую 4 мозги мыли, и те, крму на каждую 5- репетитора тащили. Автор кто угодно, но не первая.
Вот кстати не факт.
Обычно те люди, с которых драли три шкуры за учебу родители, гораздо спокойнее относятся к своим детям в плане учебы, помня свои невзгоды. Я видел такие примеры.
Автор скорее всего амбициозна со школы, любила похвалу, стремилась быть первой, и не может представить, как это - сын у нее троечник, боги, как людям в глаза смотреть!
-
Автор скорее всего амбициозна со школы, любила похвалу, стремилась быть первой, и не может представить, как это - сын у нее троечник, боги, как людям в глаза смотреть!
Любила похвалу - конечно же.
Амбициозна - уже совсем не факт, раз она ни работала ни дня.
А вот #шолюдискажут - точно.
Ну и это, не все отличники и краснодипломники упоротые заучки.
А то даж обидно чутка. ;D
-
Пыщ, а они забывают. Или считать начинают, что это на благо было. Не все, но встречаются.
-
Жалко пацана.
Блин, если б моя мама еще и шлындалась по школе, выпрашивая четверки у преподавателей, я б со стыда померла.
Педагог из нее хреновый.
-
Бедный пацан :-\
Если считать, что история не выдумка, то сейчас у него как раз должен начаться переходный возраст. Тот случай, когда я считаю, что задать жару родителям ребёнок просто обязан.
-
Блин, если б моя мама еще и шлындалась по школе, выпрашивая четверки у преподавателей, я б со стыда померла.
Сомневаюсь, что у паренька есть развитая категория стыда.
Там или "прямо сейчас епут моск", или "до утра есть шансы дожить без москоепли".
-
Я чот не понимаю, почему так ужасно следить за учебой ребёнка. Ну правда же, в началке программа элементарная. Получать в ней тройки - это либо лень, либо ослабленные умственные способности.
Первому потакать, второе не развивать? Забить на ребёнка, пусть катится дальше? Тогда нормальная мать?
Ну а форма истерична, это да. Но уж точно не все эти эпитеты.
-
Контролировать, проверять и следить за успеваемостью-это нормально. А вот впадать в траур из-за единственной тройки-это уже психиатрия
-
Контролировать, проверять и следить за успеваемостью-это нормально. А вот впадать в траур из-за единственной тройки-это уже психиатрия
Я и сказала, с истеричностью перегиб. Но тут сплошные "бедный ребёнок, его УЧИТЬСЯ заставляют и отвечать за то, что забил". Не повезло, да.
-
Забил он не сам. Все стремление учиться в нем забила мамаша.
-
Корректное умение забивать тоже нужно. Отделять важное и не очень для себя. В школе можно потренироваться.
-
Амбициозна - уже совсем не факт, раз она ни работала ни дня.
Амбициозность и карьеризм - это разные вещи.
Амбиции можно и на ребенке свои вымещать, и на внешнем виде, в быте и на чем угодно вообще.
Можно и без оснований =D
-
Забил он не сам. Все стремление учиться в нем забила мамаша.
Ой, как удобно. Мамаша виновата, уносите пудинг, учиться ни дня не надо уже, отмазка есть.
Вот не надо жизнь ребёнка драматизировать. Ленивых школьников, которые только пинками в действие приводятся, 90%.
-
Потому что пинки с рождения, они по-другому и не умеют.
-
Ну да, какой смысл самому двигаться, если мама всегда тащит в нужном направлении
-
Вот не надо жизнь ребёнка драматизировать. Ленивых школьников, которые только пинками в действие приводятся, 90%.
По ребенку всегда видно, способный он или нет. Способного нужно заинтересовать, туповатого - либо пинать и мучить, либо позволить ему учится по способностям, развивая наиболее те его стороны, в которых он хотя бы что-то может.
-
Да если бы пацан не тянул, он тупо перегружен. Учеба без продыху в 10 лет это очень тяжело, он скорее всего не успевает.
Вот не надо жизнь ребёнка драматизировать. Ленивых школьников, которые только пинками в действие приводятся, 90%.
Если сейчас на вас насесть и гонять в хвост и гриву, чтобы вы освоили новый предмет, каждую минуту забить новым материалом, а при малейшей неудаче визжать и топать ногами, на сколько вас хватит?
-
Автор наговорила себе на пулю ещё в первом абзаце из двух строчек.
-
Бедный пацан :-\ [N+1]
Бывают такие бабы, которым детей заводить вообще нельзя, либо штук 5 сразу, чтобы тупо времени не хватало ebaть мозг каждому. Пиzда краснодипломная, за сына ей, видите ли, стыдно, а за свой 10-летний декрет и едущую крышу не стыдно.
Папаша тоже чмо. Жениться на такой бабе и позволять ей так с ребёнком обращаться - это надо совсем яиц не иметь.
-
Вот меня знаете, что выбешивает? Сама система дрочки на оценки. Учеба ради оценок. Мотивации другой нет, кроме как сдать и забыть.
Я могу понять в начальной школе темы за поведение/ за прилежание. И дальше - зачёт/незачёт.
В школе был срач еще тот, когда я третьекласснику выставила пятерку по ИЗО, причем сдавал он мне устно, а композицию делал из фигурок из цветной бумаги... Ну не умеет пацан рисовать. И не сумеет пока, у него ступор в момент перевода информации от глаз к рукам. Причем, видит он это несчастное яблоко, и полоски на нём, и свет, и тень, и бугорки. И знает, что это яблоко спелое, и даже парша на нём круглая. Но на бумагу это перевести не умеет. Может раскрасить, может собрать фигурку. Делала с ним композиции на ритм, с геометрическими фигурками - прекрасно. Вот волны, вот движение, вот ритм. И словами вот, пожалуйста, описывает, скажем, друга: лицо круглое, уши большие, и оттопыренные, веснушки, глаза круглые, будто он удивлён. А на бумаге две черточки. Хотя с моторикой проблем нет, почерк отличный. И всякие круги-треугольники умеет, но на автомате. Хрен что за одну четверть сделаешь, но хоть он на уроки стал ходить с удовольствием, а потом наклейки стал лепить в форме картинок, рисовать буквами. Его б к дефектологу на пару месяцев, а классная руководительница на меня взъелась, какая, говорит, пятерка, он же красками не рисует.
-
Ой не на сыне там рирода отдохнула...
-
Вот меня знаете, что выбешивает? Сама система дрочки на оценки. Учеба ради оценок.
Ага.
И в истории меня это вымораживает: чуть мамка отпустила вожжи, так нарисовалось две тройки.
Одну уговорили не ставить, а вот из-за выставленной - трагедия.
Хотя, если подумать, то трагедия в том, что с отпущенными вожжами у ребенка будут двойки-тройки почти везде.
То есть все текущие оценки - нарисованные, а знаниями там и не пахнет.
Это даже если не учитывать, что хорошее образование ему может быть не так и нужно.
-
Омг, да мать давно к врачу пора вести, у нее какой-то серьезный сдвиг :/
Очень жаль таких детей.
Насчет пятерки по изо даже удивило, у нас ставили пять скорее за прилежание, ну типа стараешься красиво сделать - пять, стараешься меньше - четыре) Или это художественная школа специализированная?
-
Бедный ребёнок :'(
Скажу от себя, как такой вот ребёнок, которого учиться заставляли - как раз из-под палки делать ничего и не хочется, кое-как без троек закончила школу и с тройкой по физ-ре институт ;D но там ситуация другая была, на физ-ру надо было ездить в другой конец города, не в институт ни разу, поэтому хоть тут отстали))
-
Arctic да ладно, даже у меня по ИЗО было 3 и 4.
Потому что не так понял тему, не так делаешь, лажаешь с построением...
Обычная школа. Пять за реально хорошие работы.
-
У меня однажды в жизни может было три, когда мне просто лень было рисовать, была тема "война", а я нарисовала какой-то фургон не особо по теме. И то может это было 4-. При этом я плохо рисую, конечно же, но никто никогда не придирался к построению, теням и прочему :o Имхо так и должно быть, как и на музыке и физкультуре, хорошие оценки за интерес и старание.
-
Общеобразовательная, хотя после пятого класса можно было пойти на худграф.
Нет, там классная взъелась, потому что ребенок не выполнил программу. Точнее, выполнил, и старался, но не красками. А надо красками. И шоб плакал, кололся, и сломался, и симулировал любую мазню, но красками. И что я, соплячка, ей порчу воспитательный процесс по муштре и привитию ненависти к изо.
А что изо для того и нужно, чтоб дети учились анализировать и логически мыслить, это не в счет. Красками, падла, я говорю!
До сих пор горит. И за парнишку этого, и за девчонку из того же класса, которая ваще была гений, но ей было скучно, и за мальчика, у которого даже цветы на рисунках были с зубами (родители были готишные), он рисовал шикарно, а его таскали по психологам - как это, черные зубастые цветы. А его мама приходила после занятий, его забирать, и даже рюкзак у мальца был похож на лицо чувака из Kiss, который кот...
-
А, ну это бред, конечно же :(
Типа в учебном плане прописано "рисование красками - 10 часов", значит хоть убей все должны рисовать красками.
-
У меня даже разок в 11 классе в 1 четверти двойку по физике поставили ;D бабушку чуть инфаркт не хватил. Ну не заладилось у меня с физикой с самого начала вообще никак >:( на остальные сама вытягивала, особо не стараясь, как-то само получалось. Если бы побольше постаралась конечно, то пятёрок было бы значительно больше)
Просто не понимаю, зачем ребёнка дрочить на оценки, если ему это особо не даётся ??? Зубрежка тоже никаких преимуществ не даёт, важно понимание материала. У меня одноклассница такая была, зубрилка, школа с медалью, красный диплом «прикладной экономики в информатике». Работает фитнес-тренером ;D
-
Учебный план - зло, ага. Отшибает весь энтузиазм. Хотя, казалось бы, план для учителя, а не для доведения учеников до крезы.
С другой стороны баррикады, я понимаю невозможность индивидуального подхода, но, ска, попробуй заинтересовать чуток, особенно младшеклассников
-
больная на всю голову баба. и бесячий папа, которому насрать на ребенка, лишь бы его не трогали.
-
мне постоянно говорили, что в школе меня не догружают, надо больше учиться, ты можешь учиться на одни пятерки и прочее прочее. ну и собственно результат. не хочу учиться и не буду, кое как я протянула 3 курса из 4-х в колледже и все. не пойду я туда. у меня панические атаки начинаются когда я мимо колледжа на машине еду. а маман до сих пор мне выговаривает, какжитак у тебя нет образования. а то, что я как она зарабатываю - так это все фигня. неуспешна, потому что нет корочки. вашу машу, 2 сестры у меня, за которых их мать училась, толку то. работают кое-как. нибуя сами не могут, если их матери в городе нет, то звонят моей. а нам между прочим за 30 уже.
возможно к 40-ка я получу буховские корки среднеспец.потому что единственное, что меня привлекает это считание денег)) и налогов, а вот гребанное программирование, "которое очень интересное" ненавижу.
-
Народ, ребенок скорее всего перегружен. Ясно дело у него нет сил на учебу и когда с него "слезли" он стал филонить. и то, аж ДВЕ тройки. ДВЕ! Причем одну исправили. Ну и ради чего слезы лить?
Даже если скатится, и что? 4 класс. Время взяться за мозги еще есть, а детство еще не прошло.
-
Ужас.
Один из моих страхов, если ребенок, когда появится, не будет учиться хорошо, и меня переклинит в стиле Маргариты. Или тут она тоже Валентина? Я не запомнила))
-
Помниться меня мама в началке все контролировала и проверяла, я проводила за уроками все больше времени лишь бы не идти отчитываться маме, оценки становились все хуже, пока я классе в 3 спокойно не предложила на очередной мамин ор "да если я не буду ты вообще скатишься" - отстать от меня и посмотреть. Профит - меня не трогают, мама наслаждается хорошими оценками. Потом на наезд в старшей школе (внезапно заинтересовалась как это я учусь и сходила на собрание первый раз за 4 года), наорала на мать, что это МОИ оценки и МОИ проблемы, раньше разбиралась и теперь разберусь. Больше темы моей учебы не касались не разу. Медаль с красным дипломом прилагается.
А от ребенка отстать если еще не поздно.
Ужас.
Один из моих страхов, если ребенок, когда появится, не будет учиться хорошо, и меня переклинит в стиле Маргариты. Или тут она тоже Валентина? Я не запомнила))
Маргарита она, просто форум присвоил псевдоним Валентина;)
-
А от ребенка отстать если еще не поздно.
И?..
Такой сам не разберётся. За голову не возьмётся и "да что же я творю, нужно же учиться хорошо!" не сделает.
Ну несколько лет ладно, мало ли троечников, которых еле тянут, а потом что? Срочно репетиторов, срочно что угодно, чтоб переползти в девятый класс?
И родители виноваты, что не доглядели!
-
Разберется. В вас сейчас наседка-квочка говорит.
Ах да, совсем забыла. Наши как-то исследование проводили, разница изучения иностранного языка в школе с 1 и с 5 класса; нивелируется через 6 (!) недель 5-го класса.
-
А от ребенка отстать если еще не поздно.
И?..
Такой сам не разберётся. За голову не возьмётся и "да что же я творю, нужно же учиться хорошо!" не сделает.
Ну несколько лет ладно, мало ли троечников, которых еле тянут, а потом что? Срочно репетиторов, срочно что угодно, чтоб переползти в девятый класс?
И родители виноваты, что не доглядели!
Уверены?
А контролировать его до 40? До пенсии?
Ребенка нужно научить отвечать за себя, учиться, не "уговаривать" ..ять ставить ему оценки, а научиться получать знания, и отвечать за себя. Где он троечник который еле тянет? У него две 3 в четверти.
А так собственно и будет готовим тему, уговариваем учителей, получать отметочку, а потом, ой, а почему это он ГИА завалил?
-
На отца кстати зря наезжаете, по опыту своей семьи могу сказать, что у него банально нет способов защитить ребёнка, кроме оздоровительного ББПЕ, истеричку не убедят никакие слова, не остановит никакой крик, либо развод и забирать ребёнка, либо пздить мать до просветления, а так как эти два пути не всем подходят, то остаётся третий - сидеть и не отсвечивать.
-
Не уверена. Может, этот парень из того процента, который без вожжей соберётся, научится ответственности и все вот это вот. Сам по себе. Просто потому что.
Это же очень большая вероятность. Вот все все те школьники, ленивые, безответственные, еле переползающие минимальные отметки, которых из школы лишь бы сбагрить - вот они так редко встречаются, реже, чем йети.
-
Мой сын (первый класс) во всеуслышание заявил, что Деда Мороза нету, а подарки ему мама с папой купили.
Приятно знать, что ваш сын и ваша семья - это эталоны адекватности. Белый плащик, главное, не запачкайте...
-
вот они так редко встречаются, реже, чем йети.
Где же дети?
Здесь лишь йети!
-
100%отвалит от ребенка и он начнет учиться получше))
скорее с громким вздохом облегчения скатится на 2-3.
-
Да ну? 7 лет назад жена еще не так упоролась, можно и нужно было говорить о ее выходе на работу. А теперь развод и ребенка себе, мнение сына учтут. Но он и этого не хочет.
Анархия, мать 10 лет не работает и пасет его с пеленок. Ребенок должен учиться сам, даже если это будет холодный душ.
-
Таки о чем тут спорить, если мама - дура. а пацана жаль: заколебали его, по ходу, всеми этими развивалками и "учись сыночка, мама с папой с красным дипломом".
Хотя, ситуация нередкая: как-то в ФБ попадался стон мамы, что ее пятилетний сын не целеустремленный, ничего не хочет, никаких успехов не показывает и всепропало.
Позиция папы, которому все пофиг, доставила отдельно. Как будто не отец, а не пришей звизде рукав в семье.
-
Таки о чем тут спорить, если мама - дура. а пацана жаль: заколебали его, по ходу, всеми этими развивалками и "учись сыночка, мама с папой с красным дипломом".
Хотя, ситуация нередкая: как-то в ФБ попадался стон мамы, что ее пятилетний сын не целеустремленный, ничего не хочет, никаких успехов не показывает и всепропало.
Не хватает только присказки что у маминой подруги сын уже третий стартап открывает, в то время как её сын только читать учится...
-
Такой сам не разберётся. За голову не возьмётся и "да что же я творю, нужно же учиться хорошо!" не сделает.
Такой это какой? Заезженный?
Вы вообще что-нибудь знаете о педагогике и соразмерности нагрузки по возрасту или шпарите по стереотипам?
-
Боже, мамашу в дурку и лечить окр её. Не мать, а террорист
-
Такой это какой? Заезженный?
Вы вообще что-нибудь знаете о педагогике и соразмерности нагрузки по возрасту или шпарите по стереотипам?
Где написано, что он заезженный? В тексте не написано. Если вам удобнее так считать и жалеть мальчика, это фактом не становится.
Где написано, что нагрузка несоразмерна возрасту? Я вот вижу, напротив, упоминание об элементарности программы.
Он учится трудно? Мать заставляет "переписывать упражнения, решать дополнительные задачи и учить правила "так, чтоб от зубов отскакивало!" - это невыносимая нагрузка? Чем она отличается от обычных, будничных выполнений домашних заданий всеми школьниками?
Очень хочется судьбу его драматизировать, ага. В начальной школе. Начальной!
-
Мой сын (первый класс) во всеуслышание заявил, что Деда Мороза нету, а подарки ему мама с папой купили.
Приятно знать, что ваш сын и ваша семья - это эталоны адекватности. Белый плащик, главное, не запачкайте...
Сомнительная адекватность :)
По мне так классно, если удается долго сохранять сказку.
-
Мама одноклассницы сына недавно рассказывала - дочь спросила её, принесёт ли Дед Мороз в этом году ёлку. "Ещё не всё потеряно!" - радостно резюмировала эта мама. Ещё одного одноклассника родители в этом году в Устюг свозили, типа настоящего Деда Мороза показать, чтоб не разуверялся (там довольно циничный мальчик). И я скорее на их стороне, чем на стороне Лео :-[
Дед Мороз - это ж не только о том, кто подарки купил, это именно что ощущение праздника и сказки.
-
родители в этом году в Устюг свозили, типа настоящего Деда Мороза показать, чтоб не разуверялся (там довольно циничный мальчик)
А я вот не очень такое люблю.
Сам довольно рано (лет в 5 или 6) понял, что Дед Мороза нет, и если бы на прямую фразу родителям: "Да вы же сами подарки кладете!" получил отмазы, мне было бы неприятно.
Не люблю, когда меня держат за идиота, и в детстве тоже не любил.
Пока ребенок искренне верит - другое дело, почему бы и не поддерживать сказку.
-
А я вот не очень такое люблю.
Сам довольно рано (лет в 5 или 6) понял, что Дед Мороза нет, и если бы на прямую фразу родителям: "Да вы же сами подарки кладете!" получил отмазы, мне было бы неприятно.
Не люблю, когда меня держат за идиота, и в детстве тоже не любил.
Пока ребенок искренне верит - другое дело, почему бы и не поддерживать сказку.
Ну, за идиота они сына явно не держат и прямым текстом он им ничего не говорил ;D
Просто постарались продлить состояние чудесного. И младшая дочь ещё там, в 4 года-то ещё можно верить в Деда Мороза, или уже нет?
-
Как я понимаю, папа на ребенка болт положил? Не мужское дело, небось?
-
Сомнительная адекватность :)
Ну дык табличка же )
Пока ребенок искренне верит - другое дело, почему бы и не поддерживать сказку.
Ну там по примеру и видно, что верит, но вроде начал сомневаться... В данном случае почему бы не продлить сказку на пару лет?
-
Ну там по примеру и видно, что верит, но вроде начал сомневаться... В данном случае почему бы не продлить сказку на пару лет?
Главное, чтобы сомневался в существовании Деда Мороза, а не в родителях. :)
Возможно, у меня просто пунктик по этому поводу, я в принципе не верю ни во что, в существовании чего не уверен железно.
Хз, как назвать, обостренное чувство реальности что ли.
Мне ощутимо полегчало, когда узнал, что все сказки - вымысел. ;D
-
- Отстань ты от парня! - говорит Маргарите мама. - Сколько уже можно водить за ручку! Пусть учится хоть немного отвечать за себя!.. Пусть записывает задания, учит сам, сдает, исправляет оценки, если хочет - пора уже. Сколько можно клушей над ним стоять? ну будут тройки сначала, подумаешь - не конец света. Не всем быть академиками. Ты лучше о себе подумай! Тебе работу надо искать, хоть какую, как-то устраиваться в жизни. Люди с тремя детьми ухитряются работать! Думай о будущем!.. У тебя ни стажа, ни опыта работы, и с каждым годом ситуация все усугубляется! Вот от чего надо расстраиваться. А не от наличия троек у ребенка...
вааау, в семье адекватная бабушка
Маман, конеш, с дыркой в башке
И чо от ее пятерок в школе, если она не состоялась как специалист и профессионал хоть какого-то дела?
И, да, ей надо отстать от пацаненка. А то ему будет трудно адоптироваться к реальной жизни, где нельзя таскаться с мамашей за ручку
Пригорело от истории. Это ж надо, так издеваться над собственным ребёнком и портить ему детство
-
Как я понимаю, папа на ребенка болт положил? Не мужское дело, небось?
Лой, вот а что ему делать? кроме как разводится. Слова там явно не помогут, мать уже пора в дурку сдавать.
-
Я не была уверена, табличка или нет :D
Я вообще лет до десяти стихи для Деда Мороза учила :) У меня родители очень классно придумывали, то раздавался звонок - а подарки за дверью, то стук со стороны балконной двери - подарки на балконе, типа дедушка торопился и там сбросил.
Я сейчас очень благодарна за это.
-
Где написано, что он заезженный? В тексте не написано. Если вам удобнее так считать и жалеть мальчика, это фактом не становится.
таскает ребенка по развивалкам и педагогам, занимается дома и постоянно бдит, проверяя работы, объясняя, помогая, читая вслух параграфы, заставляя переписывать упражнения, решать дополнительные задачи и учить правила "так, чтоб от зубов отскакивало!" - и при этом сын учится с большим трудом.
Ребенку 10. Ребенка заставляют зубрить, таскают по педагогам, наваливают сверху домашнего задания ещё заданий.
Мне лично не удобно, я просто адекватный человек, который понимает, что такая нагрузка чрезмерна даже для взрослого человека.
Я вот вижу, напротив, упоминание об элементарности программы.
Для матери-медалистки она элементарная.
Вы очень удобно проигнорировали предыдущий вопрос, может, ответите, если вас сейчас так нагружать задачами, например, по венгерскому языку, сколько вы продержитесь? Там будет элементарная программа,самое начало, алфавит, простенькие конструкции. Но вы будете обязаны каждый день заниматься, назубок рассказывать все правила и каждый день доп.задания выполнять.
Чем она отличается от обычных, будничных выполнений домашних заданий всеми школьниками?
Тем, что выполнить домашнее задание это одно.
Выполнить домашнее задание, отдать маме на проверку, выслушать от неё крики, прослушать чтение параграфа, заучить правило наизусть, выполнить ещё задания, а потом педагог и кружок. И когда информация должна успеть усвоиться?
Очень хочется судьбу его драматизировать, ага. В начальной школе. Начальной!
И что это восклицание должно значить? В начальной школе что, выносливость у детей высокая?
-
Меня немецким мурыжили и вообще умудрились в гимназию запихнуть. Стабильный двоечник (по математике до 11 класса ,а ЕГЭ и матанализ в институте при этом стабильное хор.), но никому и в голову не могло придти отменить какой-либо праздник из-за россыпи двоек-троек. Не, пугать-то пугали, но получив равнодушную реакуию -- перестали.
Таки мамаше важно внешнее и "а шо люди скажут", а не сам ребёнок.
-
вааау, в семье адекватная бабушка
Хммм. Но кто-то отличнице-то такую дырку в голове проделал, м?
Лой, вот а что ему делать? кроме как разводится. Слова там явно не помогут, мать уже пора в дурку сдавать.
Отцом своему ребенку быть, а не помесью боевого ишака и банкомата. Мать-то тоже на его глазах с ума начала сходить явно не вот только что.
-
Он учится трудно? Мать заставляет "переписывать упражнения, решать дополнительные задачи и учить правила "так, чтоб от зубов отскакивало!" - это невыносимая нагрузка?
Да, это псдец.
Очень хочется судьбу его драматизировать, ага. В начальной школе. Начальной!
Да, это псдец, скорее всего все запорото напрочь в плане воспитания.
Вы осознаете, что в начальной школе человека гораздо проще заездить и испортить, чем позднее?
-
деньгопровод матери закрыть, и самому оплачивать еду, кружки и шмотки ребенку, тогда Валентине придется выйти на работу. че проще то. весь банкет за его деньги. ребенок не грудной вроде.
-
тогда Валентине придется выйти на работу
И сменить имя! ;D
-
Хммм. Но кто-то отличнице-то такую дырку в голове проделал, м?
да мало ли что там могло быть
Отец, бабушка, сама по себе с припсдой
-
Ребенку 10. Ребенка заставляют зубрить, таскают по педагогам, наваливают сверху домашнего задания ещё заданий.
[...]
Выполнить домашнее задание, отдать маме на проверку, выслушать от неё крики, прослушать чтение параграфа, заучить правило наизусть, выполнить ещё задания, а потом педагог и кружок. И когда информация должна успеть усвоиться?
Боже. Больше, больше драмы. Уроков - восемь в день плюс нулевой. Педагогов и кружков каждый день от двух до семнадцати. Уроки круглосуточно, умываясь слезами и умоляя маму отпустить на минуточку в туалет, дополнительных задач - по учебнику в день.
Нет ничего непосильного в домашней работе для школьника. Особенно если мама помогает и все объясняет. Да, это не очень правильно, но мог бы сам - мог бы сам. Месяц не тянули - не смог.
При чем тут начальная школа - при том, что нагрузка там соразмерна младшим школьникам. Уроки ставятся так, что сложные предметы не каждый день, сидячие чередуются с физкультурой/изо/пением, расписание облегченное.
Готовить уроки по пять часов в день не требуется, быстро сделал, быстро свободен. Сидишь и ковыряешься - сиди и ковыряйся. Но тоже мама виновата?
-
Анархия, мама виновата в том, что она растит ребенка, который не умеет учиться сам. А под таким давлением — если не учебы, то маменькиных страданий, достойных королевы драмы, — и не научится никогда.
-
Вот именно, не умеет сам. И если оставить в покое, как тут советуют, внезапно сам не научится. И будет очень плохо дальше.
Да, вот так сложилось, не отмотаешь. Мать планирует тянуть дальше, вот, придумывает систему поощрений и наказаний.
-
там проблема скорее не в том, что ребенок перегружен, а в том, что его личные достижения для матери - хер собачий, потому как оценки не те.
-
Вот именно, не умеет сам. И если оставить в покое, как тут советуют, внезапно сам не научится.
Это такая твердолобая позиция. Ребенок должен учиться в своем темпе, а не в навязанном поехавшей мамашей.
-
Мать планирует тянуть дальше, вот, придумывает систему поощрений и наказаний.
Ну да. Вместо того чтобы научить сына учиться, обратиться к специалистам, в конце концов, она разрабатывает и проводит карательные операции, чтобы свести вероятность, что сын таки начнет учиться сам, к нулю.
-
Это такая твердолобая позиция. Ребенок должен учиться в своем темпе, а не в навязанном поехавшей мамашей.
Хм. Четвёртый класс, полгода осталось. За месяц покоя регресс, не было троек, стало две.
Ребёнок не тянет началку и не умеет учиться, но он оставлен в покое. А в пятом классе новая программа, предметы усложняются, добавляются новые.
Что с ним будет?
Просесть в началке- это не вылезти уже вообще, абсолютно все накладывается на базу крепких знаний, усвоенных в начальной школе.
Просесть в началке с уроками, мамой, педагогами - это очень, очень большой шанс стать хорошо успевающим учеником, отлично понимающим программу, как только его перестанут контролировать.
В своём темпе.
Именно так.
-
Я еще прекрасное пропустила:
Тройки? ну нет уж! Тем, кто с тремя детьми работает, проще - у них детей много. А у меня сын - единственный!..
То есть если б у сына были братья или сестры, Валентина переключилась бы на них, а троечника задвинула в угол, как "неудавшегося"?
-
Хм. Четвёртый класс, полгода осталось. За месяц покоя регресс, не было троек, стало две.
За месяц покоя сломанная нога не зажила.
-
Не уверена. Может, этот парень из того процента, который без вожжей соберётся, научится ответственности и все вот это вот. Сам по себе. Просто потому что.
Это же очень большая вероятность. Вот все все те школьники, ленивые, безответственные, еле переползающие минимальные отметки, которых из школы лишь бы сбагрить - вот они так редко встречаются, реже, чем йети.
То что делает мать
1) никак не учит ответственнности, скрее наоборот
2) не учит учиться, учить ненавидеть учебу
3)мать не зациклена на получении ребенком знаний, понимании предмета, только на оценках - что очень хорошо видно на "уговорила со слезами"
Так что лучшее что может сделать эта курица это отвалить от ребенка
Это такая твердолобая позиция. Ребенок должен учиться в своем темпе, а не в навязанном поехавшей мамашей.
Хм. Четвёртый класс, полгода осталось. За месяц покоя регресс, не было троек, стало две.
Ребёнок не тянет началку и не умеет учиться, но он оставлен в покое. А в пятом классе новая программа, предметы усложняются, добавляются новые.
Что с ним будет?
Просесть в началке- это не вылезти уже вообще, абсолютно все накладывается на базу крепких знаний, усвоенных в начальной школе.
Просесть в началке с уроками, мамой, педагогами - это очень, очень большой шанс стать хорошо успевающим учеником, отлично понимающим программу, как только его перестанут контролировать.
В своём темпе.
Именно так.
вот лично я "просела", а школу закончила с медалью.
Просела я из-за чрезмерного напора матери.
Дайте ребенку мотивацию хорошо учиться а не за*бывайте его. Хоть какую-то причину. А здесь его только больше нагружают, мучают, наказывают, хотя это не работает при чем ребенок не дурак (сама же мамаша пишет), то есть все эти репетиторы и развивашки еиу не нужны, так как дело не в том что ему необходимо дополнительно объячнять, а в том что он не хочет учиться.
-
То есть если б у сына были братья или сестры, Валентина переключилась бы на них, а троечника задвинула в угол, как "неудавшегося"?
Насколько я поняла, там посыл был несколько иной. Валентина Маргарита не хочет оставлять ребенка одного, без присмотра. А если б было несколько детей, то вроде уже и компания, и старшие младшим помочь могут с уроками если не такие же бездари. Гиперопека налицо вопщем.
-
Ну как так, единственный ребенок - троечник, при неработающей маме?
Судя по этой цитате ей просто нужен повод доказать, что не работает она по уважительной причине. Ведь если она выйдет на работу, то сын в тройки укатится. А если бы она родила бы кучу детей, то вместо неуспеваемости сына, могла бы указывать на эту кучу детей
-
Это пздец. Давайте по пунктам
1) Понятное дело, что большинство школьников в вакууме, предоставленные сами себе, не захотят книжки читать и уроки делать, а захотят гулять, играть в фортнайт (или что там модно) и смотреть ивангая на ютубе. Ну, это нормально, зачем напрягаться, если можно не напрягаться. Взрослые могут так делать (а вот я чот на кмп сижу... гм...), но надо этому научиться.
2) Понятное дело, что не все академики, и если ребенок не очень умный, то он выше потолка не прыгнуть, надо смириться.
3) Если с первого класса над ребенком сидеть, заставлять зубрить правила, проверять каждую букву и заставлять исправлять, то где он мозг использовать научится? Ему разжевали, в рот положили, да и проглотили. Не будет думать, тренироваться делать сам, останется тупым.
4) А если еще его наказывать за неуспеваемость, всего лишать, то ясное дело, он будет ненавидеть школу и учебу, а это немного не помогает образованию. Вместо того, чтобы нормально замотивировать и заинтересовать.
5) Если заниматься в ударном темпе денно и нощно без продыху, то тут даже способный человек перегрузиться. Ну не может человек работать нонстопом, тем более ребенок. Тем более, если он не очень способный.
У меня бабушка - в прошлом учительница русского языка и литературы. И в детстве она со мной занималась. Не каждый день, слава богу, ибо все-таки живет не очень близко, но мне хватало. Несколько часов заниматься русским нонстопом? Запросто. Летом, на каникулах - конечно, когда же еще. В каком-то ударном темпе. Думаете, я что-нибудь усваивал? Да хер там. А еще она любила по ассоциациям с темы на тему скакать. У меня реально мозг отключался и начинался тупняк.
-
5) Если заниматься в ударном темпе денно и нощно без продыху, то тут даже способный человек перегрузиться. Ну не может человек работать нонстопом, тем более ребенок. Тем более, если он не очень способный.
А без долбёжки и не поймёшь реальных способностей. Зазубрить не значит знать, и прочие прописные истины. У ребёнка всего две тройки в четверти.
Вообще ужасно стрёмная ситуация, когда у взрослого человека обмороки от оценок.
-
Просесть в началке- это не вылезти уже вообще, абсолютно все накладывается на базу крепких знаний, усвоенных в начальной школе.
Просесть в началке с уроками, мамой, педагогами - это очень, очень большой шанс стать хорошо успевающим учеником, отлично понимающим программу, как только его перестанут контролировать.
В своём темпе.
Именно так.
Угу, пусть лучше ребёнок под этим давлением сломается или взбунтуется классе этак в 7-м, где каждая пропущенная тема делает немалыми шансы на завал всего предмета.
Говорю по собственному опыту хорошиста, к которому слишком привыкли, что он хорошист - и когда он перестал тянуть математику и английский насели на него (причём в разы слабее, чем на парня из стартовой истории). Итоги - тактический: единственные мои двойки в четверти, которые я когда-либо получал (обе по математике, обе в один год), стратегический: математика и физика для меня до сих пор тёмный лес, а английский я способен понимать лишь на самом примитивном уровне. И да - я до сих пор ненавижу как то, так и другое.
А ведь не проще ли бы взрослым сразу признать, что не тяну я эти предметы на хорошем уровне - ну не мои они - и дать мне сосредоточиться на том, что мне реально нравилось, не взращивая ненависть к тому, что мне не давалось? Видимо не проще - ну вот и имеем, что имеем.
А чем может закончится стартовая история - выше уже предположили. И я согласен с мнением, что пьянки-гулянки для парня окажутся ещё не худшим выходом.
-
Зазубрить не значит знать, и прочие прописные истины.
Так его как раз долбят зубрить, чтобы "от зубов отскакивало".
У ребёнка всего две тройки в четверти.
Всего две тройки, потому что мамашка тянет на себе всю домашнюю работу. Работал бы только своими мозгами - вангую, были бы тройки.
А без долбёжки и не поймёшь реальных способностей.
Т.е. вы считаете, если нонстопом долбить ребенка, без каникул и отдыха, применяя исключительно кнут - это ох*енно поможет понимаю реальных способностей?
Ну не может человек в школе сидеть, потом дома уроки, репетиторы, небось по выходным, да еще и на каникулах. Без отдыха и развлечений. Мозги устают, соображалка начинает хуже соображать. Тут бы не долбить, а как-то попытаться заинтересовать и оптимизировать график.
В пятом классе я перешел из обычной школы в лицей. И перед этим (в четвертом) надо было ходить туда на курсы. На каникулах, осенью, зимой и весной. Может быть не нужно было, но с точки зрения родителей - нужно. И это не круто, я скажу.
И да. Если для того, чтобы учиться на вялую четверку ему приходиться зубрить сутками - реальные способности околонулевые.
-
Жуткая мамаша типа Лилькиндеда
только вымышленная. Но если поверить в историю - на фига ей тогда золотая медаль и красный диплом, если ни работать она не хочет, ни азов педагогики и детской психологии не знает?
Я могу понять страдания старшеклассников - когда гуманитариям сто лет не сдались правила Кирхгофа, а технарям - Печорин с Наташей Ростовой. Но в младшей школе так взрастить в ребёнке отвращение к школе и неврозы - это надо умудриться.
Отдельно удивляет, что тройка по английскому. Это ж начальная школа, на английском там стишки, песенки, игры, сценки - куча способов заинтересовать детей и подать материал в игровой форме. Подозреваю, что англичанка там тоже дуболомка сродни этой мамаше.
-
Т.е. вы считаете, если нонстопом долбить ребенка, без каникул и отдыха, применяя исключительно кнут - это ох*енно поможет понимаю реальных способностей?
Ну не может человек в школе сидеть, потом дома уроки, репетиторы, небось по выходным, да еще и на каникулах. Без отдыха и развлечений. Мозги устают, соображалка начинает хуже соображать. Тут бы не долбить, а как-то попытаться заинтересовать и оптимизировать график.
У меня слово выпало, прошу прощения. Без отсутствия долбёжки нельзя понять на что сам ребёнок способен.
Ребёнок скорее всего не понимает материал. А вялая там четвёрка или нет - да кто знает-то. Может, учись он своими мозгами, то было бы понятно что ему интересно, а в чем помочь.
Под словами вашими я подпишусь.
-
Вот этот бред про тройки от лень - это пздц на самом деле. Не от "лени" они. И пока настоящую причину или причины не выясните (а точнее, не признаете) так и будет это уродство продолжаться. А после школы все будет только хуже и пойдет по наклонной, если дите от материнской юбки не отцепится. Лучше собственнозаработанная тройка и работа по способностям, чем высраная четверка или пятерка и никакой самостоятельности.
Отдельно удивляет, что тройка по английскому. Это ж начальная школа, на английском там стишки, песенки, игры, сценки - куча способов заинтересовать детей и подать материал в игровой форме. Подозреваю, что англичанка там тоже дуболомка сродни этой мамаше.
В обычной среднестатистической сош 90% учителей такие. И хорошо, что если расп*дяйством все это ограничивается, а не чем хуже.
-
Отдельно удивляет, что тройка по английскому. Это ж начальная школа, на английском там стишки, песенки, игры, сценки - куча способов заинтересовать детей и подать материал в игровой форме. Подозреваю, что англичанка там тоже дуболомка сродни этой мамаше.
Меня нет. Если я не хотела ничего делать (напоминаю моя мама сделала все что бы мне не хотелось делать НИЧЕГО), то мне было плевать на все пляски учителей. Я не делала НИЧЕГО, мне было противно учиться, хотя я была любознательным и жадным до знаний ребенком, но отвращение к школе было до тех пор пока меня не оставили в покое и не поставили условием моего покоя хорошую успеваемость. У учителя класс лечить тараканы отдельно взятого ребенка он на имеет возможности.
-
В начальной школе моя маман стояла над моей домашкой и мной с половником наперевес, сколько было стресса, сколько вырваных листов и переписываний. Всё проверяла. Когда я перешла в 5 маман устроилась на работу и на меня в плане домашки подзабила х) С 5 по 11 класс я не делала ни одной домашки, дома в руки даже учебник не брала, прям ооочень сильное отвращение к домашке выработалось за началку. Стихи и пересказы на переменке учила, письменно тоже если знала что проверят, если не проверяли то шло б оно лесом. В общем это не помешало мне окончить школу без троек. Хотя в 8 классе была пара по русскому в четверти, сменилась учительница и я под неё не успела подстроиться)
-
Хммм. Но кто-то отличнице-то такую дырку в голове проделал, м?
Возможно нежелание идти работать и нежелание признать что вся она такая умная только кассиром в пятерочке пригодилась.
-
если вас сейчас так нагружать задачами, например, по венгерскому языку, сколько вы продержитесь? Там будет элементарная программа,самое начало, алфавит, простенькие конструкции. Но вы будете обязаны каждый день заниматься, назубок рассказывать все правила и каждый день доп.задания выполнять.
Я совершенно не согласна с Анархией. И считаю, что мать из истории упоротая дура.
Но меня поразило ваше сравнение ребёнка 10 лет со взрослым человеком. Взрослому, ИМХО, как раз не так сложно. У него по крайней мере есть личная осознанная мотивация, именно ему лично нужен условный венгерский язык. И взрослый обычно лучше умеет организовывать время.
Если чего, вот три года уже продержалась. Каждый день, да. Начиная совсем с элементарщины типа буковок. С чтением дурацких текстов вслух и грамматическими упражнениями. Не сдаюсь и не собираюсь. Врядли в 10 лет моего терпения реально хватило бы на занятия каждый день и детальную проработку заданий. Язык, впрочем, не венгерский (но и не английский).
-
Вестен, речь именно о в йух не впившемся венгерском. Не венгерском, который человек ХОЧЕТ ЗНАТЬ и потому учит, а венгерском, который его по каким-то другим причинам обязали учить против его воли и ежедневно пинают, давлеют, нужность которого он не понимает, или она отсутствует вообще. Венгерский, который даже при упоминании вызывает муторное чувство, типа "о боже, вот снова мне предстоит ежедневное анальное изнасилование через голову". Иными словами, вы сами приняли решение учить и потому выучили. Иначе вот нихрена б у вас не получилось. И в этом случае нет никакой разницы между ребенком и взрослым.
-
Dive, так я начала с того, что у взрослого скорее найдётся мотивация, чем у ребёнка. Ребёнок (в данной истории) вынужден выполнять хотелки долбанутой мамаши, от которой он зависит. А взрослый реализует свои желания и, в отличие от ребёнка, вряд ли станет учить ненужный ему венгерский. Поэтому изначальная аналогия "а вот если вас сейчас каждый день венгерским мучить" и показалась мне некорректной.
-
Dive, так я начала с того, что у взрослого скорее найдётся мотивация, чем у ребёнка. Ребёнок (в данной истории) вынужден выполнять хотелки долбанутой мамаши, от которой он зависит. А взрослый реализует свои желания и, в отличие от ребёнка, вряд ли станет учить ненужный ему венгерский. Поэтому изначальная аналогия "а вот если вас сейчас каждый день венгерским мучить" и показалась мне некорректной.
Аналогия не совсем в этом.
Вот вы взялись учить язык, а ваш учитель обязывает вас заниматься каждый день, выполнять дополнительные домашние задания, постоянно требует знаний правил назубок и трясется и воет от ваших ошибок.
Это была аналогия не по отсутствию мотивации, а по количеству нагрузки, которая отбивает мотивацию.
-
gingerbred, всё равно, ИМХО, кривовато.
Будучи взрослым, я могу регулировать нагрузку. Я могу сменить учителя, я могу решить, что венгерский язык мне не настолько нужен, я могу открыть рот и попытаться договориться с учителем. Меня нельзя взять и насильно засадить за венгерский 24/7. В итоге, мои отношения с венгерским языком и учителем венгерского будут построены именно мной исходя из моего удобства. Ребёнок 10 лет лишён подобной возможности, при забивании на венгерский английский возникают санкции в виде лишения нового года.
-
gingerbred, всё равно, ИМХО, кривовато.
Будучи взрослым, я могу регулировать нагрузку. Я могу сменить учителя, я могу решить, что венгерский язык мне не настолько нужен, я могу открыть рот и попытаться договориться с учителем. Меня нельзя взять и насильно засадить за венгерский 24/7. В итоге, мои отношения с венгерским языком и учителем венгерского будут построены именно мной исходя из моего удобства. Ребёнок 10 лет лишён подобной возможности, при забивании на венгерский английский возникают санкции в виде лишения нового года.
Окей, кривовато так кривовато.
В любом случае месседж, что у ребенка нагрузки овер 9000, что не есть хорошо.
-
Отцом своему ребенку быть
Ох*енный совет. Это как если доктор скажет пациенту "лечится вам надо", и отправит домой не выписав ни лекарств, ни лечения.
-
У моей однокурсницы перед первой сессией случился нервный срыв. На этой почве у нее развилось что-то вроде дислексии - она перестала понимать прочитанный текст. Год она, в итоге, пропустила.
А теперь вопрос: до ребенка дое*ываются круглые сутки, выходные и праздники. Выспаться нормально, скорее всего, тоже не дают. Утром в школу, в выходные тоже есть что делать. Его досуг, наверное, тоже регламентирован от и до. Вопрос: в каком состоянии его нервная система? Почему мать уверена, что нужно быть УО с диагнозом, чтобы плохо учиться? Легкая степень дисграфии (которую хер диагностируешь) - и ребенок в жизни не напишет ни одного диктанта. И мать может хоть обосраться там с натуги над ним.
-
У меня была золотая учительница в первом классе. Помимо того, что она офигительно чувствовала детей и знала подход к каждому, в результате чего у нас весь класс сидел по струнке и жадно впитывал знания, она же быстро вправила мозги моей маме. У мамы тоже был пунктик на оценках, она мою первую контрольную по математике проверяла, сняв обложку с тетради и разглядывая ее на просвет (контрольную писали на листочках, подложив тетрадку, и на обложке все отпечаталось). Тогда же пришла в ужас, что я какой-то пример не дорешала, и понеслась в школу узнавать, в какой области у меня пробел. Учительница ее осадила (я не разобралась в системе разных вариантов и решила оба, на последний пример времени не хватило) и сразу предупредила, что чем больше будет контроля - тем хуже я буду учиться. Собственно, так и было, я бычилась даже на вопросы, сделала ли я домашку, а о проверке и речи быть не могло. В итоге золотая медаль и красный диплом прилагаются.
Из-пол палки все равно реального интереса и реальных знаний не будет
-
Tulip, по сравнению с вашей мамой всякие Пуаро и Мегре младенцы :o
-
Это вы еще историй про мою свекровь и ее троих детей-школьников не слышали ;D
Но мама да, могла отжечь. Вообще я сегодня столько про нее написала, что невольно задумалась, а есть ли смысл удивляться своей нервозности ;D
-
Интригуете ;)
-
У меня прям бомбит от таких мамаш, как можно так гнобить своего ребенка?!
Помню пару лет назад племянница удивлялась, что некотрые ее подружки боятся домой идти, если плохую оценку получат, потому что их сильно ругают родители и могут ещё, например, отобрать телефон. Племянница очень удивлялась, что так бывает, ведь ее наоборот успокаивают, когда она приходит расстроенная из-за плохой оценки. У нас всегда в семье был подход, что оценка не главное, переживать не стоит, но надо разобраться, что не получилось, если нужно, то взрослые помогут и разъяснят непонятное.
Кстати поражаюсь своей мамой, ей скоро будет 70 лет, она до сих пор помнит кучу школьных предметов, особенно алгебру и геометрию. Без проблем помогает внучке-девятикласснице разбираться с этими предметами. А я вот почти нифига уже не помню.
-
Ах да, совсем забыла. Наши как-то исследование проводили, разница изучения иностранного языка в школе с 1 и с 5 класса; нивелируется через 6 (!) недель 5-го класса.
Нам об этом еще лет 20 назад на семинаре по методике преподавания иняза сказали. Тогда в школах только начинали вводить иняз со 2-го класса. В принципе, я это и сама видела, когда была на практике в продвинутом классе, где со 2-го класса учили один язык, а с 5-го второй. Я не уловила большой разницы в двух подгруппах с немецким в качестве первого и в качестве второго иностранного. Я не особый сторонник преподавания иняза в началке, как и раннего обучения вообще, если ребенок не находится в естественной языковой среде.
И как бывшая отличница-краснодипломница не требую от сына-школьника пятерок, предоставлю ему максимум самостоятельности в уроках и помогаю по мере необходимости. Дополнительно занимаюсь с ним, если вижу конкретную проблему. Такая вот недобросовестная родительница с девизом "я уже отучилась, твоя учеба тебе нужна, а не мне"
-
У моей мамы легкая степень вот этого вот была :-\
Очень хорошо помню, как во времена начальной школы часа в 4 все уже гуляют на улице, а я сижу над учебниками до 8. Все потому что мама со мной решала абсолютно ВСЕ задания из учебников, в том числе по английскому, которого мама вообще не помнит :-\ При этом по английскому у меня еще и репетитор был класса до 5-6. Да, язык мне в итоге пригодился и отвращения не появилось, но трудозатрат могло быть куда меньше.
Еще очень хорошо помню, как меня наказывали за тройки лишением компьютера или вкусненького опять же класса до пятого. Можете себе представить, какая у меня была истерика, когда я получила первую в жизни двойку классе в 8-9.
Постоянное "ой, надо же учиться, как это ты без пятерок в четверти будешь?"
В старших классах отказалась переводить меня в школу с профильной математикой, потому что "тут же учителя знакомые, тебе больше с рук сойдет", хотя я и не сачковала никогда.
В итоге к универу у меня сформировался комплекс отличницы, и я пару дней рыдала, когда первый же экзамен на тройку сдала :-\ Вдобавок ко всему мне очень не хватало базы по математике, потому что достаточно много вещей в универе давали, предполагая, что у нас уже есть какие-то начальные знания, а для меня одной, естественно, никто ничего не разжевывал. Более-менее проседание прекратилось к курсу 3-4, когда ручных расчетов практически не стало, да и предметы уже с более практическим уклоном стали.
-
Постоянное "ой, надо же учиться, как это ты без пятерок в четверти будешь?"
В старших классах отказалась переводить меня в школу с профильной математикой, потому что "тут же учителя знакомые, тебе больше с рук сойдет", хотя я и не сачковала никогда.
Ну имхо, если у тебя в обычной школе по алгебре/геометрии/физике четверки, то в школу с профильной математикой идти смысла немного.
-
Пусть дедмарос подарит мамаше резиновый х...йц
-
Мама там настолько не хочет работать, что решила, по примеру инстамам, сделать идеальную семью с идеальным ребенком. Но вот незадача живой ребенок плохо вписывается в инстастандарты. Если ребенку не давать вздохнуть и постоянно грузить развитием, это мало того что отобьет всякое желание развиваться, еще и нервную систему нехило перегрузит. Маме надо своим развитием заняться, пусть запишется на йогу, заведет себе интернет магазин по продаже шапочек ручной вязки, ходит в зал 4 раза в неделю, учит якутский и суахили и обязательно каждый день печет пирожки и булочки. Посмотрим, через сколько недель ее в дурку увезут. Пацан хоть отдохнет.
-
Ох*енный совет. Это как если доктор скажет пациенту "лечится вам надо", и отправит домой не выписав ни лекарств, ни лечения.
Некорректная аналогия. Нет у нас обязательного родительского образования перед тем как детей заводить. Так что только самому, методом проб и ошибок, наверное, но учиться быть.отцом своему ребенку и стать им наконец. Но я понимаю: гораздо проще самоустраниться.
-
Мрак :o искренне сочувствую ребенку. Вероятнее всего, повзрослев, он либо окончательно положит на учёбу, либо превратится в забитое существо. Я не могу вспомнить ни единого случая, чтоб меня наказывали за оценки - я сама с этим справлялась, закатывая страдательные истерики. Это при том, что я была твёрдой хорошисткой, гуманитарные предметы мне и так нравились, а вот точные науки западали, особенной болью было черчение - его за меня делал папа, закончивший технический вуз ;D, при этом, вредная училка всё равно находила, к чему пристать. Репетиторы у меня были по английскому (и только это позволило мне нормально выучить язык, так как в школе постоянно менялись англичанки и нормальных среди них было единицы), перед егэ - по математике и по химии, когда не иллюзорно замаячил трояк, благодаря репетитору, я таки химию поняла и даже слегка полюбила.
Работая в школе, постоянно наблюдаю другую сторону упоротых мамаш - их лозунг: я родила, вам отдала, учите! Они свято уверены, что из-за двоек и долгов должны дергаться учителя, но никак не дети и родители
-
Некорректная аналогия. Нет у нас обязательного родительского образования перед тем как детей заводить. Так что только самому, методом проб и ошибок, наверное, но учиться быть.отцом своему ребенку и стать им наконец. Но я понимаю: гораздо проще самоустраниться.
Ну так а у тебя то какие конкретные предложения? дано: мать истеричка повёрнутая на успеваемости ребёнка, слова не работают. Варианты решения проблемы? размытые вроде "пусть становится отцом" и очевидные но хреновые (развод и/или ББПЕ) не предлагать.
-
Судя по истории ребенок действительно не особо способный, но не ленивый.
Иначе он писал бы классные работы на пять.
И, конечно, мама совершенно свихнулась на всех этих оценках, но вот само то, что она готова заниматься с сыном дома, если не доводить до маразма, мне не кажется таким уж плохим.
Вот если бы у ребенка дислексия была бы или что, то тоже можно было бы сказать, а фиг с ним, пусть как-нибудь сам крутится?
А тут не дислексия, но все равно похоже способности не очень. Вот надо ли помогать такому ребенку или пусть учится, как может, хоть с двоек на тройки? По-моему хорошо, что мама не бросает учебу ребенка на произвол судьбы, плохо, что она не дает ребенку отдыхать ну и вообще слишком многого требует от ребенка, не понимая, что сейчас тройки - это не от лени, а от неспособности.
Ну и плохо, что для маман самое главное - это оценки, как надпись в дневнике, а то ж неуспешная семья получается!, а не реальные знания и умения ребенка.
-
В упор не понимаю, как можно сделать выводы о том, что ребёнок неспособный ???
И о том, что не ленивый...
Ванги блин.
Насчет лени и правда не знаю, может он еще и ленивый.
Но про средние способности в самой истории сказано.
Ну и как еще расценить, что ребенок плохо выполняет именно классные задания, хотя все домашние задания проделал с мамой? Да у способного ребенка не было бы проблем с классными заданиями, а уж тем более, если домашка вся изучена вдоль и поперек.
-
Ну так а у тебя то какие конкретные предложения? дано: мать истеричка повёрнутая на успеваемости ребёнка, слова не работают. Варианты решения проблемы? размытые вроде "пусть становится отцом" и очевидные но хреновые (развод и/или ББПЕ) не предлагать.
Стать своему ребенку отцом. Перестать быть левым своему ребенку мужиком. Начать самому тоже воспитывать своего ребенка, помогать ему. Так понятнее? Или нужно по пунктам во главе с дефолтным «воспитание детей — женское дело»? :)
Но про средние способности в самой истории сказано.
А оценивает эти способности кто? Ebanutaя мамаша или любомудрая Гражданочка? Если последняя, на каком основании? по каким критериям?
-
героиня истории - **анушка тупорылая.
во-первых, кровопийство на почве дз и оценок (как я понимаю, постоянное) - лучший способ сделать так, чтобы после окончания обязательной учебы ребенок никогда ничем не заинтересовался и не взял ни одну книжку в руки, потому что со всеми областями знаний связаны воспоминания про **аного мамо-цербера, пожирающего твою душу во время занятий.
во-вторых, дети бывают не очень способные, или способные, но невнимательные, и таких по учебе гонять бесполезно - только загубишь остатки сознания.
в-третьих, задроченный материал - не значит усвоенный. а уж тем более, понятый и примененный в реальных задачах.
в-четвертых, учеба - это то, что если не дается, то и не надо. если место ребенка (по способностям и талантам) - за кассой макдака, то спаси человечество, не заставляй его получать высшее и идти на ответственную работу. сотрудничать и вести дела с такими вот за уши протянутыми через колледж людьми - **здец. они тупые на**й, и в силу тупости не понимают, насколько тупы. бесполезные задания? неадекватные требования (а можно из 20 кг теста сделать 300 кг хлеба?), полное непонимание процесса? ужасное общение с подчиненными в силу того, что если их реплики отличаются от пары задроченных начальником, то они сделали неправильно и виноваты? (какие 300.000 г хлеба, если надо 300 кг? неправильно сделал, премии лишу!)
в-пятых, позволь уже взрослому довольно ребенку жить и выбирать самостоятельно. хотя, подозреваю, что она и в 30 ему приведет соседскую машу, потому что она отличница и пироги вкусные печет, а еще за бабушкой нашей сможет ухаживать.
подозреваю, что затяжной декрет и дроч сыночкиных оценок - повод не идти на работу и не сталкиваться с неравенством "красный диплом vs реальные знания" без ущерба для самооценки.
-
А оценивает эти способности кто? Ebanutaя мамаша или любомудрая Гражданочка? Если последняя, на каком основании? по каким критериям?
Ну так по способности усваивать школьный материал без посторонней помощи.
-
Упрлс об оценки! Я успела побывать отличницей, потом скатилась в троечницы на грани отчисления из престижного лицея (шарага еще та), потом по творческому конкурсу пролезла в театральный лицей. С моим табелем меня там приняли не то, чтобы очень радостно. Пришлось наяривать за троих и наверстывать упущенное, снова выбилась в хорошистки. В вузе ваще балду гоняла пользуясь актерским наследством в виде отличной памяти. В жизни оценки не сыграли ну вот ваще никакой роли, совсем. Помогли отдельные талантливые учителя и не предметными знаниями, а жизненной мудростью. Остальное тлен и пыль.
-
Stranger87, история написана больным на голову человеком, ничего не добившимся и не умеющим. Соответственно какие-то его оценки чьих-либо способностей ценности не имеют никакой.
Как расценить? Лично я расцениваю, как то, что его задолбали наhуй, что он в гробу видел хоть каплю усилий на этих классных работах проявить.
Может и так, а может и правда мальчик не может учиться лучше, даже если бы и хотел. Не понимаю, почему надо доказывать, что точка о не особо высоких способностях ребенка не имеет права на существование.
У него нет времени усваивать что-либо, ему мозг едят 24/7.
А без этого думаете на 4-5 учился бы? Написано же в истории, что только вожжи отпустили, он на 3 съехал.
в-четвертых, учеба - это то, что если не дается, то и не надо. если место ребенка (по способностям и талантам) - за кассой макдака, то спаси человечество, не заставляй его получать высшее и идти на ответственную работу.
Вот я как-то в этом не уверена, что родители могут со спокойной душой самоустраниться, как бы чадо ни училось, не пытаясь как-то скорректировать учебу. Конечно, не доводя до маразма, как в истории.
-
Вот я как-то в этом не уверена, что родители могут со спокойной душой самоустраниться, как бы чадо ни училось, не пытаясь как-то скорректировать учебу. Конечно, не доводя до маразма, как в истории.
Некоторым родителям очень тяжко дается тот факт, что у них не гений, а обыкновенный троечник-хорошист без особых талантов в чем бы то ни было. Ведь вокруг уникальные люди с красными дипломами, конкурсами, олимпиадами, мультилингвисты, музыканты с конечно же абсолютным слухом (нхй он вообще нужен?), танцоры с прирожденной пластикой, математики умножающие пятизначные числа в уме. Вот как в этой гонке вундеркиндов смириться с тем, что конкретный деть ковыряет в носу да переливает арена рейтинг в вовке вместо президентской стипендии и международных конференций юных ученых?
-
Очень понимаю ребенка. Взрослые ведут себя так же - как только директор в отпуск все сразу по пиву и болт на работу. Не до крайностей, но примерно на пару стихийных троек как раз натягивают.
-
Вот как в этой гонке вундеркиндов смириться с тем, что конкретный деть ковыряет в носу да переливает арена рейтинг в вовке вместо президентской стипендии и международных конференций юных ученых?
И на это все еще можно норм заработать, если переливает быстро, а потом еще и добить до глада может)))
-
Ну так по способности усваивать школьный материал без посторонней помощи.
А кто оценивает эти способности? Ebanutaя мамаша, которой важнее определенная циферка в чужом дневнике, чем реальные знания и уж тем паче собственный ребенок как личность вообще? Ну-ну.
Аргументы о том, что мальчик аж две тройки получил, когда от него на месяц отстали, напоминают мне сыроеда, котрый год жрали капусту, чувствовал себя прекрасно, а вчера съел килограмм шашлыка, селёдочки и оливье и внезапно начал блевать, а потом сделал вывод, что он прав и мясо вредное!
О да!
-
Вот как в этой гонке вундеркиндов смириться с тем, что конкретный деть ковыряет в носу да переливает арена рейтинг в вовке вместо президентской стипендии и международных конференций юных ученых?
Когда я смотрю кибер-матчи, то понимаю что в "Дотку" надо было наяривать с детства. Весьма нехилый там призовой фонд. По крайней мере, явно выше ЗП медалистки-отличницы из истории.
-
По крайней мере, явно выше ЗП медалистки-отличницы из истории.
Но призовых мест на чемпионатах чутка поменьше, чем золотых медалей в школе.
Так что выигрывать в Дотку приличные деньги потруднее будет, пусть и совсем другие навыки задействованы.
-
По крайней мере, явно выше ЗП медалистки-отличницы из истории.
Особенно если вспомнить, что медалистка-отличница из истории десять лет как не работает. ;D
-
По крайней мере, явно выше ЗП медалистки-отличницы из истории.
Особенно если вспомнить, что медалистка-отличница из истории десять лет как не работает. ;D
В истории напмсано, что у неё вообще нет опыта работы, так что может и не 10 лет.
-
Ок.
Особенно если вспомнить, что медалистка-отличница из истории лет десять как не работает. ;D
-
P.S. История датирована 2015 годом. Заметили, что стиль Гражданочки менялся?)
Не заметил, но я и не большой её чтец, прямо скажем.
А что изменилось?
-
Как я понимаю, папа на ребенка болт положил? Не мужское дело, небось?
Он боится, как бы на него не переключились и не начали нанимать репетиторов, чтоб повышение заработал.
-
У моей сестры свекровь похожа на эту Маргарину или как ее там. Правда сестра ее особо к мелкому не подпускает, но свекруха один раз все же хорошо так ему поднасрала, доведя при этом до истерики
-
Ну имхо, если у тебя в обычной школе по алгебре/геометрии/физике четверки, то в школу с профильной математикой идти смысла немного.
Ну тут обычная логика. Я собираюсь поступать в технический вуз, но учусь в гуманитарной школе => мне нужен репетитор по физике и математике.
Глядишь, с нужным профилем и репетиторы бы не понадобились. А еще бы мозг у меня не забивался всяким обществознанием, к которому готовили вообще всех, пофиг, сдаешь ты его или нет.
-
Ну тут обычная логика. Я собираюсь поступать в технический вуз, но учусь в гуманитарной школе => мне нужен репетитор по физике и математике.
Глядишь, с нужным профилем и репетиторы бы не понадобились.
ИМХО, если человек простую математику в школе не может без репититоров выучить, то в физматшколе тем более. Я заочно учился в ФМШ (параллельно обычной), так там было значительно сложнее даже при условии того, что дома 2 выпускника матмеха ;D
Зато потом их бумажка и дипломы с олимпиад позволили не сдавать математику при поступлении ::)
-
Тут он нужен не потому, что кто-то что-то не понял, а потому что программа другая. и дополнять придётся за счёт доп занятий
-
ИМХО, если человек простую математику в школе не может без репититоров выучить, то в физматшколе тем более.
А я где-то сказала, что у меня были проблемы с математикой (и что у меня в прицнипе были какие-то проблемы с пониманием) и что я ничего сама осилить не могла? ::)
Просто обучения в обычной или гуманитарной школе недостаточно, чтобы сдать ЕГЭ на хороший балл в хороший технический универ: у нас на уроках максимум разбирали С1, в обычной районной школе, куда я ходила разбирать остальную С часть, на уроках вообще ориентировались на уровень "ну хоть на проходной балл напишите"
-
ИМХО, если человек простую математику в школе не может без репититоров выучить, то в физматшколе тем более.
А я где-то сказала, что у меня были проблемы с математикой (и что у меня в прицнипе были какие-то проблемы с пониманием) и что я ничего сама осилить не могла? ::)
Ну вы же имели по математике 4?
-
Ну так а у тебя то какие конкретные предложения? дано: мать истеричка повёрнутая на успеваемости ребёнка, слова не работают. Варианты решения проблемы? размытые вроде "пусть становится отцом" не предлагать.
Стать своему ребенку отцом. Перестать быть левым своему ребенку мужиком.
Бл*ть...
-
Ну вы же имели по математике 4?
нет, где я такое говорила? :o
-
Ну вы же имели по математике 4?
нет, где я такое говорила? :o
Постоянное "ой, надо же учиться, как это ты без пятерок в четверти будешь?"
Или вы всё таки начали учиться и получили хоть где-то пятерки?
-
Постоянное "ой, надо же учиться, как это ты без пятерок в четверти будешь?"
Хммм, я вот также эту фразу понял.
Мол, у тебя и сейчас нет пятерок, как ты потянешь профильную.
А имелось в виду: "Вдруг у тебя там не будет пятерок, как здесь, и что делать будем?", верно?
-
Мол, у тебя и сейчас нет пятерок, как ты потянешь профильную.
нет, это имелось в виду "НУЖНЫ ПЯТЕРКИ и точка, иначе гробкладбище", там еще было что-то про "надо училкам и другим детным знакомым ВСЕ доказать и показать кто тут молодец"
и пятерки таки были, я всю жизнь была круглой отличницей в школе.
ну и блин, в школе профильную не потяну, а технический вуз потяну - это даже для моей мамы странная логика ;D
а мотивация не переводиться как раз и была в том, что учителя знакомые, авторитет заново зарабатывать не надо, в новый коллектив вливаться не надо
-
т.е. имелось ввиду "как это ты без пятерок по всем предметам в четверти будешь?")
-
Хммм, тогда я был в очень похожей ситуации.
До 9-го класса учился в одной школе, и был отличником.
В 10-м перевелся в физ.-мат. школу, и стал "не совсем" отличником: в первом полугодии мне поставили 4 то ли по русскому, ли по литературе.
Потом были только пятерки, но золотую медаль не дали, тип нельзя давать по правилам (дали серебряную). ;D
Так что в чем-то мама была права)
-
Циник, чую я тут подвох, но не вижу его ;D но что-то вроде того
Сикко, в мой год чот там мутили с правилами выдачи медали, в итоге у меня как бы есть золотая, но выпустить их не успели, так что самой медали я так и не увидела ;D только корка красная есть, до сих пор где-то в универе лежит, забрать надо как-нибудь на досуге ;D
-
Бл*ть...
Да, я понимаю, глупо пытаться рассказать слепому цвет заката. :)
-
https://grazdano4ka.livejournal.com/528485.html
Серьезно заболел ее отец, попал в больницу с высоким давлением, попутно выявилось еще ряд заболеваний. Слава Богу, вовремя спохватились, папу подлечили, перед Новым годом уже выпишут домой. Но поволноваться и побегать пришлось всем.
Никто не обратил внимание, что было в семье, когда у ребенка нарисовались две тройки? Весь этот стресс дополнительно ударил по нему. Возможно, если бы его оставили в спокойной обстановке, он бы и справился.
-
Отменить Новый год из-за тройки в четверти
Представился такой новогодний вариант Лангольеров: Дед Мороз смотрит на успехи детей, хулиганов и двоечников вычеркивает из списка, и они остаются в старом году. А потом какие-то жуткие твари пожирают старый год вместе с ними.
- Мы с мужем - круглые отличники, медалисты, краснодипломники...
Ставлю почку - гордиться в жизни больше нечем.
За выражение "круглые отличники" сразу хочется больно стукнуть.
-
Представился такой новогодний вариант Лангольеров: Дед Мороз смотрит на успехи детей, хулиганов и двоечников вычеркивает из списка, и они остаются в старом году. А потом какие-то жуткие твари пожирают старый год вместе с ними.
а я читала подобный рассказ. Только там было про тех кто не хотел чтобы новый год наступил
-
У Батикова обзор похожего фильма был. Но без лангольеров.
-
Пилять, тут во взрослом-то возрасте работать учишься, чтобы не перегружаться даже при диком энтузиазме. А в детском...
Слов нет. Один мат.
-
Stranger87, история написана больным на голову человеком, ничего не добившимся и не умеющим. Соответственно какие-то его оценки чьих-либо способностей ценности не имеют никакой.
Как расценить? Лично я расцениваю, как то, что его задолбали наhуй, что он в гробу видел хоть каплю усилий на этих классных работах проявить.
Может и так, а может и правда мальчик не может учиться лучше, даже если бы и хотел. Не понимаю, почему надо доказывать, что точка о не особо высоких способностях ребенка не имеет права на существование.
У него нет времени усваивать что-либо, ему мозг едят 24/7.
А без этого думаете на 4-5 учился бы? Написано же в истории, что только вожжи отпустили, он на 3 съехал.
А в оценках ли счастье? Или если точнее, то вам "шашечки" или ехать? Маме из истории нужны "шашечки" - формальный результат, а не фактический - реальные скиллы ребёнка в той или иной сфере.
в-четвертых, учеба - это то, что если не дается, то и не надо. если место ребенка (по способностям и талантам) - за кассой макдака, то спаси человечество, не заставляй его получать высшее и идти на ответственную работу.
Вот я как-то в этом не уверена, что родители могут со спокойной душой самоустраниться, как бы чадо ни училось, не пытаясь как-то скорректировать учебу. Конечно, не доводя до маразма, как в истории.
Касаемо кассы макдака. Для мальчика - это не вариант, потому что на зарплату в макдаке он ни семью содержать не сможет, ни аренду или ипотеку оплачивать. Другое дело, что стратегия обучения выбрана в корне неверно. Из мальчика пытаются сделать медалиста любой ценой, а это неэффективно. Вместо этого следовало бы уже сейчас, когда мальчику 10 лет определиться, в какую сферу родители хотели бы его направить во взрослой жизни и развивать в первую очередь необходимые для этой сферы скиллы, а остальные пусть осваивает на том уровне, чтобы смог сдать ЕГЭ и поступить по выбранному профилю. В конце концов на пост-совке сыну генерала маршалом не стать, а сыну юриста медиком не быть. Кстати, мне интересно, как у самой мамы с английским? Думаю, что в атестате (формально) 5, а по факту она фильм без перевода смотреть не сможет, я уже не говорю о том, чтобы о чём-нибудь договориться с соседом-иностранцем, который абсолютно неграмотен по-русски. Ну и толку тогда от этой 5-ки?