Форум проекта "Килл Ми Плз"
Все разделы => Обсуждаем истории => Подслушано => Тема начата: Шушпанчик от 11 Февраля 2019, 23:40:29
-
https://ideer.ru/104683
Всю жизнь родители твердили: "Учись, сынок, учись!" Я черпал информацию разного рода: астрономия, физика, история, термоэлектронная эмиссия, матрицы, логарифмы, история русского языка и задачки на распад ядер урана. Всё, конечно, на уровне пользователя, учёным не стал. Сейчас, спустя много лет, собирается вся семья, у всех дети, они все счастливы. Я рад за них, но говорить мне просто с ними не о чём. Они овощи для меня, а я один, просто один!
Вот прям совсем-совсем не о чем? Если автор действительно так хорошо эрудирован, то должен знать, как простыми словами рассказать об астрономии или истории. Что тогда мешает ему заинтересовать родню какой-нибудь из его любимых тем и подтянуть их до своего уровня? Вряд ли остальных интересуют только футбол, рыбалка и мыльные оперы. И если среди родных его никто не понимает, может, стоит поискать другой круг общения, в интернете например?
И что-то я сомневаюсь, что когда родители автора говорили ему: "Учись, сынок, учись!", они имели в виду беспорядочное накопление поверхностных знаний из множества не связанных друг с другом дисциплин, а не получение хорошей специальности.
-
А что
астрономия, физика, история, термоэлектронная эмиссия, матрицы, логарифмы
Эти типа дофига как много?
-
По-моему, родители пытались подвигнуть его в сторону учебы и получения ценной специальности, а не чтения детской энциклопедии "Все обо всем" до седых волос.
Он бы еще изучил схоластику, софианство, апологетику двоеперстия и сверхдолжных заслуг - а потом возмущался, что кругом какие-то пошлые людишки, ничего не смыслящие в томизме вообще и его люблинской школе в частности.
-
Матрицы, логарифмы и история русского языка "на уровне пользователя".
Гений, сцуко, среди овощей!
-
Автору прямая дорога в местный клуб «Что, Где, Когда». Пусть использует знания во благо))
-
астрономия, физика, история, термоэлектронная эмиссия, матрицы, логарифмы, история русского языка и задачки на распад ядер урана
Алё, это школьная программа! Ну ладно, первый семестр вышки еще. Реально, словно учебник перечислил. Какая-нибудь космология - это интересно, за это можно поговорить. Но как, блть, можно говорить про матрицы? "А вы знаете, что если в матрице переставить строки, то ее детерминант не поменяется? А давайте я вам расскажу про собственные числа?". WTF?!
Хотя я тоже дилетант широкого профиля, правда, только в области около-IT и естественных наук, всякая социо- и гуманитарная хрень меня не интересует особо.
-
интересно, кем работает автор
потому что как правило, работающему занятому человеку сложно иметь в голове кучу ненужной информации по всем сферам знаний, они вытесняются более насущными вещами, да и времени изучать эту информацию тупо меньше
-
Мда... А семья собираясь обсуждает особенности стихосложения на хорватском, японскую миниатюру и тирольские пение?
Тогда понятно, почему автору с его логарифмами уровня восьмого класса там не место
-
Но как, блть, можно говорить про матрицы? "А вы знаете, что если в матрице переставить строки, то ее детерминант не поменяется? А давайте я вам расскажу про собственные числа?". WTF?!
Может он про другие матрицы? ;D
(http://realityshifters.com/media/matrixspoon.jpg)
-
Но-но, про матрицы можно разговаривать. У меня, например, диссертация по ним)
-
Я заинтригован.
Может он про другие матрицы? ;D
20 лет прошло (сцуко, реально 20 лет? Аааа!). Уже обсудили все возможные обсуждения :D
-
20 лет прошло (сцуко, реально 20 лет? Аааа!). Уже обсудили все возможные обсуждения :D
Посмотреть что ли 2 и 3 часть наконец?
-
Циник, я бы не советовала. Большего pizdeца в сиквелах я не встречала. ;D
-
Эмм, а может всё происходит так.
Сыночек:
- А вы знаете, что ... пять минут научной херни.
А ему в ответ:
- Опять со своей заумью? Так вот... у нас нынче картошка...
Короче, не похвастаться пареньку, родня какие-то житейские вещи обсуждает :'(
-
Набор знаний и ум — не одно и то же.
-
Не, ну физику и историю можно изучать дооолго. Весьма широкие области знаний.
Я знаю таких людей - эрудиция выдающаяся, зато с эмоциональным контактом полный ноль. Разговаривать с ними скучно. Даже если разбираешься в интересующих их темах.
-
Если ты хорошо разбираешься в предмете, то ты можешь о нем рассказать даже маленькому ребенку.
Есть доля людей, которым почти любая тема будет неинтересна, но остальным интересно слушать хорошего рассказчика.
-
Может, ему не рассказывать интересно, а слушать. А все семейные истории давно протёрты до дыр и скучны
-
Пусть на "Свою игру" заявляется. На "ЧГК" ему делать нечего - там думать надо.
-
Я тут узнала, шоу "поле чудес" до сих пор живо! Автор! Твой выход!
-
Так он просто перечислил школьную программу старших классов. А не годами физику учил :) я в 17 тоже считала себя опистинеть какой умной и со взрослыми мне было скучно :)
Это где ж сейчас такая программа? :o
-
понимает инструкции слишком криво и неадекватно, система обучения строится на некой альтернативной логике, с людьми общаться не умеет, считает их предметами. диагноз: аутизм ;D
-
Циник, я бы не советовала. Большего pizdeца в сиквелах я не встречала. ;D
Да ладно, не так уж плохо. Бывало и хуже. Третья часть как минимум визуально красивая.
-
Чувак, нахватавшийся по верхам разрозненных знаний по хз вообще какому принципу, считает себя настолько умным, что остальные аж "овощи"?)) У меня для него очень плохие новости)))
-
Склоняюсь к мысли, что написал историю максимум старшеклассник, но понимаю его чувства. На новой работе попала в коллектив неглупых и подкованных в своей области людей. Помню своё разочарование, когда всех разговоров на новогоднем корпоративе было: "Выпьем за то, чтобы показать поганым америкосам!" и "Как жаль, что "Ёлки" в этом году последние".
-
Циник, я бы не советовала. Большего pizdeца в сиквелах я не встречала. ;D
Не, мне понравился во второй части взлом посетительницы.
-
Мне тоже кажется, что писал подросток, максимум студент. И скорее всего, перерастет и повзрослеет. Сколько таких "уникальных и непонятых" ходит в 15-16 лет - в 20-25 совершенно обычные люди.