#18992 - Buongiorno, bambini. Sono il vostro nuovo maestro!

[Радужная паразитка]

иятий. Но апоговорить со старшеклассниками не работает,им пофиг

А вот и нет, вне класного расписания уроки не могут быть обязательными. Первая же жалоба и вас вздрючат.
Это примерно как отработка в школе, тоже вроде обязательная, но на практике кто не захотел тот и не пришёл.

Еще не сталкивались с таким маразмом,чтобы жаловались. Без причин опосля уроков не оставляют,да.
А если уж это прям категорически нельзя,то вызывать родителей в школу.

А,еще. Если прямо таки отбирать телефоны все же нельзя,верхам наплевать,ученики материал не усаивают, за это дрючат учителя эти же верхи,я считаю,нужно сменить место работы. Не везде такой маразм,правда. Во многих школах действуют запреты на использование телефона на уроках. Или автор живет в кукуево,где школа одна на весь поселок?

[Федя]

Еще не сталкивались с таким маразмом,чтобы жаловались. Без причин опосля уроков не оставляют,да.

Все зависит от авторитета препода.

У нас к старой матерой физичке в 6 утра очередь занимали, чтоб перед уроками лабы защитить - никто не ныл.

А на старую маразматичную литературшу, что после своего последнего урока во вторую смену оставляла стихи рассказывать, жалобы писали целыми потоками, она без премии ходила, добились увольнения.

[Siele]

Паразитка, своих на репетиторство брать крайне не рекомендуется. Так-то. Чужих можно, советовать можно, но это уже как пойдет.

Продленка в старших классах, вы смеетесь? Продленку в началке берут свои же классные руководители.

Вы можете ненавидеть кого угодно и как угодно, но все ж таки. Не справляетесь - ищите репетитора. Учитель может и даже должен позаниматься с отстающими, но ставить это на регулярную бесплатную основу, как предлагаете вы - свинство. А так можно потратить часик - тратьте. А у меня вот своя семья есть, я б на нее потратила)
А если учащемуся надо после каждого урока что-то "просто объяснять", то тут два варианта: или учащийся - ленивая колода, не желающая приложить минимальных усилий, или учитель плохо дает материал, но опять же, если такой учащийся один на класс, то все-таки дел в нем.

[Радужная паразитка]

Паразитка, своих на репетиторство брать крайне не рекомендуется. Так-то. Чужих можно, советовать можно, но это уже как пойдет.

Продленка в старших классах, вы смеетесь? Продленку в началке берут свои же классные руководители.

Вы можете ненавидеть кого угодно и как угодно, но все ж таки. Не справляетесь - ищите репетитора. Учитель может и даже должен позаниматься с отстающими, но ставить это на регулярную бесплатную основу, как предлагаете вы - свинство. А так можно потратить часик - тратьте. А у меня вот своя семья есть, я б на нее потратила)
А если учащемуся надо после каждого урока что-то "просто объяснять", то тут два варианта: или учащийся - ленивая колода, не желающая приложить минимальных усилий, или учитель плохо дает материал, но опять же, если такой учащийся один на класс, то все-таки дел в нем.

Прийти на продленку к малышам что мешает? Пока малыши заняты делом,учитель помогает страшекласснику.Шок?
Я не предлагаю регулярно. Но если семья материально не может,или им просто плевать,а ребенок не может усвоить никак,хоть и хочет-я считаю свинством не помочь.  И да,если вы гений и могли усвоить все в школе на уроке-я за вас рада,правда. Некоторым надо обьяснить лично.

[Антрацит]

Из-за предмета,который никому нафиг не нужен на второй год остаться?

В программе есть - значит, нужен. Идите учите. Учитель не для того пашет, чтобы на шару оценки ставить. Не понимает весь класс - учитель плохо работает - жалуйтесь на учителя, пусть пришлют проверку. Спасибо, учителя вдоволь наслушались "Мне ваша химия/физика/география найух не нужна"

[Радужная паразитка]

Из-за предмета,который никому нафиг не нужен на второй год остаться?

В программе есть - значит, нужен. Идите учите. Учитель не для того пашет, чтобы на шару оценки ставить. Не понимает весь класс - учитель плохо работает - жалуйтесь на учителя, пусть пришлют проверку. Спасибо, учителя вдоволь наслушались "Мне ваша химия/физика/география найух не нужна"

А никто и не говорит на шару. Учить нужно. Но если человек сидит до ночи с учебниками формулами и правилами ,с кранючими глазами и бьется головой об стол,потому что не понимает КАК?  Сидеть второй год из-за предмета,который он в жизни не применит? Много химию применяете? Физику?
Да,я учусь в педе и говорю не просто так. Все учителя прекрасно понимают,что найух не нужно и в итоге это идет для общего развития(если конечно ученик в точных науках не найдет свое призвание)

[Flamey]

Задело за живое. Извини-и-и-ите... если ребёнок утыкается в телефон и не хочет понимать мой предмет, с какого Х я буду закрывать на это глаза?

Понимаю автора во всех вопросах, кроме формы. Тут ШТААААААААААА... Пусть ходят хоть в трусах и каске. И нехай курят, но пусть другим не мешают.

[Радужная паразитка]

Задело за живое. Извини-и-и-ите... если ребёнок утыкается в телефон и не хочет понимать мой предмет, с какого Х я буду закрывать на это глаза?

Понимаю автора во всех вопросах, кроме формы. Тут ШТААААААААААА... Пусть ходят хоть в трусах и каске. И нехай курят, но пусть другим не мешают.

Про это я выше писала. если это ленивая задница,которой плевать, ни о каких поблажках речи быть не может. Помогать и тащить я вижу смысл только тех,кто ХОЧЕТ,но не получается. А не тех,кто хочет,но усилий не прилагает.

[Антрацит]

А никто и не говорит на шару. Учить нужно. Но если человек сидит до ночи с учебниками формулами и правилами ,с кранючими глазами и бьется головой об стол,потому что не понимает КАК?  Сидеть второй год из-за предмета,который он в жизни не применит? Много химию применяете? Физику?
Да,я учусь в педе и говорю не просто так. Все учителя прекрасно понимают,что найух не нужно и в итоге это идет для общего развития(если конечно ученик в точных науках не найдет свое призвание)

Если человек подойдет к учителю с вопросом в любое время - хоть после уроков, хоть на перемене, и если это нормальный учитель, он обязательно объяснит или предложит подойти позже, если у него совсем времени нет. Как правило, учителя такие, хотя мне и рассказывали о маразматиках, которые посылают найух читать учебники.
Еще раз повторю, министерство образования включило этот предмет в программу, значит, человек должен его знать хотя бы на три балла. Аттестат за что дают? За то, что освоил программу средней школы. Если не знаешь хотя бы на три - не освоил.
Если учителя "понимают", что их предметы найух не нужны, нах*я они вообще работают, интересно?

[Радужная паразитка]

Нет вселенской важности в химии,как например в английском,немецком. В этом вся разница. Если знание языка,знание компьютера сейчас юзается почти каждый день,то химия сколько? Раз в год? Раз в 5 лет? Важность предмета,ау?

[Антрацит]

Нет вселенской важности в химии,как например в английском,немецком. В этом вся разница. Если знание языка,знание компьютера сейчас юзается почти каждый день,то химия сколько? Раз в год? Раз в 5 лет? Важность предмета,ау?

И что? Это повод работать на отъе*ись? Учиться на отъе*ись? Хамить учителям?
"Важность" определяет министерство образования, и пока эти предметы есть в программе, они важны.

[Flamey]

Про это я выше писала. если это ленивая задница,которой плевать, ни о каких поблажках речи быть не может. Помогать и тащить я вижу смысл только тех,кто ХОЧЕТ,но не получается. А не тех,кто хочет,но усилий не прилагает.

Если нет желания работать над предметом, у меня не будет и желания ставить нормальную оценку. Закономерно? Думаю, что да.

[Федя]

Мне это напоминает суровых технарей, которым не нужны семинары по истории, философии, культурологии и т.д., и которые потом всю жизнь, выступая перед публикой 5+ человек, только и могут, что стыдливо потея, бубнить себе под нос по бумажке, сбиваясь через предложение.

[Радужная паразитка]

И что? Это повод работать на отъе*ись? Учиться на отъе*ись? Хамить учителям?
"Важность" определяет министерство образования, и пока эти предметы есть в программе, они важны.

Я такого нигде не писала. Но и кококо как жить без моего предмета разводить не надо.

[moriel]

Я такого нигде не писала. Но и кококо как жить без моего предмета разводить не надо.

Ко-ко-ко или нет, но реально: есть в программе -- будьте любезны сдать, перед тем выполнив все  требования преподавателя.
Мои студенты тоже ноют. Но я им популярно объяснила, что если не нужен мой предмет -- ПСЖ и гуляй поступать туда, где программа больше нравится.
А за так я оценку ставить не буду.
Но у меня предмет таки профильный. И без него потом они не потянут. Вот ваще не потянут. Просто пока им это не очевидно.

[Sashetta]

Дожили. Фундаментальная естественная наука, с которой каждый сталкивается ежедневно у нас стала неважной. Я не Стахаш, и вообще тупой и знаю очень мало, но сейчас у меня бомбит. Химия. Не важна. ХИМИЯ, БЛЕАТЬ. И физика с биологией, вестимо. Давайте будем на голубом глазу считать, что мясо в кишечнике гниет, а люди на другой стороне Земли ходят вверх ногами и падают, если плохо держатся.

[Джигурнет]

Я на уроках русского рисовала, в чем не раскаиваюсь. Руссичка была мало того, что дикой истеричкой, так и еще любительницей театра одного актера. Слушать ее, лично я, была не в состоянии. Отвлекалась как могла. Русский сдала на овер 80 баллов. Пробелы в знаниях восполняются самостоятельно.

Так что не всегда я могу винить школьников если они "не слушают учителя".

[Радужная паразитка]

Дожили. Фундаментальная естественная наука, с которой каждый сталкивается ежедневно у нас стала неважной. Я не Стахаш, и вообще тупой и знаю очень мало, но сейчас у меня бомбит. Химия. Не важна. ХИМИЯ, БЛЕАТЬ. И физика с биологией, вестимо. Давайте будем на голубом глазу считать, что мясо в кишечнике гниет, а люди на другой стороне Земли ходят вверх ногами и падают, если плохо держатся.

Я где-нибудь вякнула на биологию? Или на физику? Физика просто сложная,но полезная.
 Или вы часто сталкиваетесь с разными веществами и строчите из них примеры и формулы? Если да-я заберу свои слова обратно.
Я Не говорю,что можно не учить, учить НУЖНО все,но где то нужно помочь,а где то войти в положение,если до кровавых соплей ученик не может врубиться в химическую формулу.

[moriel]

Пока не мешают вести занятие -- пусть делают, что им угодно. Рисуют, д/з по другому предмету выполняют, вышивают крестиком.
Если меня не отвлекают, мне плевать. Их знания, их оценки.

[Антрацит]

Дожили. Фундаментальная естественная наука, с которой каждый сталкивается ежедневно у нас стала неважной. Я не Стахаш, и вообще тупой и знаю очень мало, но сейчас у меня бомбит. Химия. Не важна. ХИМИЯ, БЛЕАТЬ. И физика с биологией, вестимо. Давайте будем на голубом глазу считать, что мясо в кишечнике гниет, а люди на другой стороне Земли ходят вверх ногами и падают, если плохо держатся.

Я где-нибудь вякнула на биологию? Или на физику? Физика просто сложная,но полезная.
 Или вы часто сталкиваетесь с разными веществами и строчите из них примеры и формулы? Если да-я заберу свои слова обратно.

Кагбэ все вокруг состоит из веществ. И знать химию можно хотя бы для того, чтобы адекватно воспринимать рекламу типа "Ренни превращает в желудке кислоту в воду!"

Я такого нигде не писала. Но и кококо как жить без моего предмета разводить не надо.

А кто разводил "кококо"? Речь была о "кококо" учеников что "мне это не нужно".

[Sashetta]

Я где-нибудь вякнула на биологию? Или на физику? Физика просто сложная,но полезная.
 Или вы часто сталкиваетесь с разными веществами и строчите из них примеры и формулы? Если да-я заберу свои слова обратно.

Биология без химии, как человек без рук и ног, кмк. Химия, физика и биология идут в одной связке. И химия - это не только формулы. Но вы ж ее игнорировали, откуда вам знать, конечно. Элементарное влияние уксуса на желудок какой-нибудь Мориэль (я для примера!) это и есть химия. Кислотность повышенная, поэтому человеку больно. Кислотность - это понятие откуда?

[Радужная паразитка]

Антрацит, не знаю как где,у нас в школе вся химия состояла из примеров,примеров и еще раз примеров. Коэффиценты,моли,милимоли. Ниразу даже не смешивали ничего.

[Радужная паразитка]

Биология без химии, как человек без рук и ног, кмк. Химия, физика и биология идут в одной связке. И химия - это не только формулы. Но вы ж ее игнорировали, откуда вам знать, конечно. Элементарное влияние уксуса на желудок какой-нибудь Мориэль (я для примера!) это и есть химия. Кислотность повышенная, поэтому человеку больно. Кислотность - это понятие откуда?

Я ее не игнорировала. Я была из тех,кто бился головой о стену,когда не понимал куда какой коэффицент поставить. Не было у нас ничего,кроме примеров. Вот вообще ничего. Контрольная-примеры. Д\з-примеры. Что мы делаем на уроке? ПРИМЕРЫ!

[Антрацит]

Радужная паразитка, да я уже по первому сообщению вашему поняла, что вам люто не повезло с химичкой. Но это не повод считать всю науку не прикладной в реальной жизни и бесполезной.

[Sashetta]

Антрацит, не знаю как где,у нас в школе вся химия состояла из примеров,примеров и еще раз примеров. Коэффиценты,моли,милимоли. Ниразу даже не смешивали ничего.

Хреновая у вас была химия, что я могу сказать. Хотя я сама штудировала тот учебник, что химичка нам дала в обход утвержденного минобром, потому что он гораздо подробнее. Интересно было. Особенно влияние алкоголя на мозг, которое там описывалось словами, а формулами лишь сопровождалось. Вроде бы, Габриэляна, учебник. Советую кстати прочитать его сейчас, хотя бы органику. Чтоб не было представления о химии как о бесполезных формулах. Кст, я в них тоже заметно тупила.

[Радужная паразитка]

Была бы рада,если бы у меня были такие уроки химии  
Пороюсь на досуге,спасибо)

[Sashetta]

Учебник был шикарен. На уроках мне нравились только лабораторные, поскольку все было наглядно+химичка любила эффектные опыты. Но так-то она была той еще стервой, и с уроков часто сваливала, оставив нас сидеть в классе. Зато спрашивала от души.

[HotAsIce]

Вроде бы, Габриэляна, учебник

он же не очень
там именно картинок слишком много и слишком мало инфы. то есть разобрать тему по учебнику было нереально, если занятие пропустил, ибо там не было даже половины того, что давали на уроках.
ну, это если мы про один учебник говорим.

а уж рабочая терадь того же автора вообще жесть. такое чувство, что он сам свой же учебник не читал

[Антрацит]

он же не очень
там именно картинок слишком много и слишком мало инфы. то есть разобрать тему по учебнику было нереально, если занятие пропустил, ибо там не было даже половины того, что давали на уроках.
ну, это если мы про один учебник говорим.

а уж рабочая терадь того же автора вообще жесть. такое чувство, что он сам свой же учебник не читал

Просто этого учебника есть две версии, обычная и "урезанная", где одни картинки.

[Red_moon]

Радужная рассказывает как должно быть,ага.
Продленку ведёт отдельный педагог воспитатель гпд - его должность . Для начальных классов. И он обязан следить за детьми продленки.
Отработок никаких не учтено штатным расписанием. Разве что инвидиуальные часы по табелю.
Не знаю как и где,но у нас репетиторство со своими учениками и в стенах школы строжайше запрещено.