Так ведь, справедливости ради, шо в классе, где 30 (20, 10...) детей, могут оказаться неадекватными как раз 30 / 30, шо в классе, где детей 35 (45, 55...) внезапно могут оказаться адекватными все 35. Но я думала, мы говорим о каком - то усреднённом варианте, где подавляющее большинство детей всё же более - менее адекватно, а меньшинство особой погоды не делает, потому что либо тоже ближе к норме, чем к патологии, либо их там пара человек, на которых в плане дисциплины можно и подзабить, заняв их чем - то в индивидуальном порядке.