Действия учителя- перегиб однозначно, но при этом в современных реалиях я не представляю, а как учителя должны справляться с малолетними долбо*обами, если их нельзя ни выгнать с урока, ни отправить к завучам, ни физически воздействовать, ни повысить голос. Двойкой их точно не проймешь, да и двойку ставить за поведение - тоже нельзя... так а что можно-то? Ну без этих вот поняшных "мотивировать, заинтересовать, найти подход".
Это не в оправдание учителя - он неправ, понятно, это просто мысли на тему.