Форум проекта "Килл Ми Плз"
Все разделы => Обсуждаем истории => Из других источников => Тема начата: Stephan S от 23 Ноября 2023, 17:44:56
-
https://dzen.ru/a/ZT-5P1EJ2ByWgSUb
Пожалуй, все согласятся, что человек не может знать все на свете, и в частности, как писать те или иные слова. Но элементарные вещи не знать стыдно, тем более учителю. Пользователи интернета рассказали как раз о таких педагогах, которым бы со словарем ходить и периодически перечитывать его, чтобы потом не говорить ерунду.
Мне знакомая сделала замечание (она филолог, училась в аспирантуре), когда я сказала слово «утрирую». Она говорит, мол, нужно говорить «ультрирую». После того, как я принесла словарь и показала, они с мамой (тоже педагог) сказали: «Можно и так и так говорить». Но свою ошибку не признали. © Гульчак Людмила
Вспомнил, как сын пришел из школы и рассказал, как весь класс, включая его и училку, ржал над пацаном, написавшим в сочинении «ноздреватый снег». Пришлось объяснять, что толпа неправа. Бианки надо было читать и Пришвина. Я не помню, откуда слово, но мальчик молодец. Сразу видно, кто читает, а кто — нет. © Валерий Богородов
Помню, в 1-м классе меня высмеяла учительница. Я нарисовала яблони в цвету. А класс ржал, что на деревьях не бывает цветов. © Алма Алибекова
Училась в институте. Одна наша преподавательница сказала, что пишется «рАвесник», якобы от слова «равный». А значение слова «зиждется» — это насыщается, наполняется. Я стала с ней спорить, принесла словарь, она посмотрела и сказала: «Хм, как странно!» © Татьяна Рустамова
Дистанционка у детей. Слушаю урок. Оказывается, «камея» — это головной убор, «руно» — примятая густая трава, а «поплечник» — это тот, кто всех толкает и бьет по плечу. А-а-а-а! Элитный лицей! Пришлось объяснить ребенку термины. © Andrew Daniloff
Когда я училась в 1-м классе, учитель вызвала меня и сказала назвать хвойные деревья, которые я знаю. К обычной ели, сосне и другим я добавила лиственницу. Я тогда очень увлекалась растениями. Но никто, видимо, про это дерево не знал, даже учительница, которая снизила мне оценку. © Tate Boris
У моей дочери в дневнике классный руководитель оставила запись: «Поведение премерное»! Учитель проработал в школе больше 20 лет. © Nina Nazarenko
В 3-м классе мы писали диктант, там было слово «одеяло». После проверки слово было исправлено красной пастой на «одеАло». Я была в шоке! Читала книги с дошкольного возраста, училась по ним правописанию (интернета не было). © Елена Елена
Мой сын в 3-м классе. Дали им задание письменно ответить на вопрос по чтению. Вопрос был такой: «Почему героиня так поступила со своей подругой?» Ответ моего сына был очень лаконичным: «Причина проста. Маша завидовала Лене». Учительница исправляет в слове букву — завидЫвала. И ставит сыну «4». © Диана Бабичева
Фото не сохранилось, но добуквенно запомнила запись в дневнике сына-первоклассника: «Уважаемые родители, прийдите, пожалуста в школу, от вашего сына нету никокого спокоя». © Светлана Голега
На днях попалась тетрадь знакомого ученика Матвея Вадимовича. Учительницу отчество не устроило. © Norit / Pikabu
Беда моего сына — он слишком умен и не может это скрыть. Учительница его терпеть не может. Даже прозвище ему дала: профессор. А дети дразнят его профессор Чудаков. Из недавнего: нужно было определить какие слова пишутся с заглавной буквы, а какие со строчной. Слово «соня». Учительница сказала, что это слово означает того, кто любит спать. Пишем со строчной. Мой сын сказал, что с заглавной тоже можно писать, так как это еще и имя. Училка с него посмеялась и сказала, что нет такого имени... © Самира Самира
А моему сыну в слове «пАстельный» учительница исправила «а» на «о». А когда мы сказали, что пастель — это краски, она ответила, что посмотрит в энциклопедии. © Надежда Садыхова
Тоже был случай в 6-м классе. Писали сочинение «как я провел лето». Я написала фразу «сплавлялись на резиновой лодке по горной реке». А учительница исправила на «плыли в лодке». © Larisa Lora
Учительница приставала к моей подруге, что та неправильно пишет свою фамилию, так как по правилам языка должно быть не «е», а «о». Подруга парировала, что так написано в ее документах, в документах ее мамы и документах ее бабушки. На что учительница заявила, что кто-то когда-то ошибся, а они дальше поддерживают безграмотность. © Ката-Рина Жжу
Моя учительница начальных классов настаивала, что правильно говорить братья́ и платья́. Я чуть не плакала, но говорила бра́тья и пла́тья. Хорошо, что потом она ушла в декрет. © Лера Котова
У нас в 4-м классе с молодой учительницей были дебаты. Она написала на доске «пишит». Я ей указала на ошибку, но она пыталась доказать, что это правильно. Но и это еще не все. Потом она учила весь класс, что если слово заканчивается на 2 согласные, то последняя буква не произносится. И привела примеры: мотоцик, кораб. 30 лет прошло, а я до сих пор угораю. © Ольга Тарасова
Как-то учительница написала на доске слово «переспектива» и мы ей всем классом доказывали, что будет правильно «перспектива». Не доказали... © Лера Алиева
В 5-м классе учительница объясняла детям правописание слова «фонтан». Говорит, слово пишется через А — «фАнтан», так как проверочное «фАнта». Я думала, что мой сын путает что-то, стала звонить мамочкам. Так все в шоке — «фАнтан» и все! На следующий день дети (не сговариваясь!) на урок принесли словари. © Ната Габриелян
Шедевральное воспоминание за 4-й класс. Учительница исправляет мне в сочинении в слове «рукавичка» А на О (рукОвичка) и ставит «4» вместо «5». Ее объяснение: «Не будь лучше всех». © Наталья Баронец
Когда старший сын был в 1-м классе, учительница ругала его за то, что он неправильно пишет цифру 8. По ее мнению, правильно начинать писать с верхнего левого угла, а он писал с верхнего правого. Я ей сказала, чтобы она отстала от ребенка. © Алена Прокуда
В классе первом или втором на уроке «окружающий мир» учительница спрашивает нас: «Какая звезда самая большая?» Я изо всех сил тяну руку и отвечаю: «Полярная». Она, пристыдив меня при всем классе, говорит: «Как такое можно не знать? Самая большая звезда — Солнце!» Стыдно было, просто ужасно.
Только спустя годы я узнал, что, во-первых, Полярная звезда на самом деле больше, чем Солнце в 4,5 раза, а во-вторых, есть тысячи звезд намного крупнее. © Wlaadiimiir / Pikabu
В последнем случае неверно сформулирован вопрос. «Самая яркая на нашем небе».
-
Учительница приставала к моей подруге, что та неправильно пишет свою фамилию, так как по правилам языка должно быть не «е», а «о». Подруга парировала, что так написано в ее документах, в документах ее мамы и документах ее бабушки. На что учительница заявила, что кто-то когда-то ошибся, а они дальше поддерживают безграмотность. © Ката-Рина Жжу
У нас в классе была девочка по фамилии Сеничкина (ударение на Е, не перепутаешь). Пришла как-то на замену училка математики и стала звать ее Синичкина, не раз и не два поправляли. Запомнила она, когда девочка вместо Светланы Львовны стала звать ее Светлана Тигровна.
-
Тоже знала Вадимовича, которого упорно записывали Владимировичем. И Люсинэ, которую в журнале записали Людмилой. Ну вот какого хрена?
-
Училка с него посмеялась
Человек, пишущий ТАК, не имеет права доепываться ни к чьему правописанию /_-
-
Это ответ на тему про невестку, которая не знает слово "кворум"? ::)
-
О божееее никогда не забуду это предательство с качественными и относительными прилагательными. Нас научили неправильно, мне ТАКИХ ТРУДОВ СТОИЛО выучить правила этой нелогичной классификации, а потом оказалось что это ещё и неправда! Я так и не смогла переучиться полностью, всегда сомневаюсь и боюсь что перепутала
он неправильно пишет цифру 8. По ее мнению, правильно начинать писать с верхнего левого угла, а он писал с верхнего правого
А я всегда писала с середины... от стыка двух петелек
Даже не знала, что надо с угла начинать, и что у восьмерки вообще есть углы
Или я не поняла, что имеется в виду вообще
-
Возможно, речь идет об углах клетки, в которой пишется цифра.
Я тоже с середины начинаю.
-
Я пишу восьмерку с левого нижнего, я умру?
-
Возможно, речь идет об углах клетки, в которой пишется цифра.
Я тоже с середины начинаю.
А, да, наверное речь про клетку
Ох как же хорошо что все эти клетки в прошлом и можно писать мимо них
-
Не «ультрирую» а «ультую»! Бггг
-
Я пишу восьмерку с левого нижнего, я умру?
(https://cs14.pikabu.ru/post_img/big/2023/03/03/5/1677825322177727794.jpg)
-
Так, с 8 разобрались. А что насчет ∞?
-
А я всегда писала с середины... от стыка двух петелек
Даже не знала, что надо с угла начинать, и что у восьмерки вообще есть углы
Или я не поняла, что имеется в виду вообще
Как-то так.
(http://blog.shitov.ru/i/nl/8/8-russian.gif)
Собственно, я не очень понял, в чем претензия к учительнице. Правильное написание букв и цифр — это часть программы первого класса, разве нет?
-
Окей, пусть это будет угол)
Но кто сказал что только так правильно? Я вот и такое нашла
(https://playcoolmath.com/cdn/lessons/images/17/draw-8.png)
Тут главное не упороться, когда оцениваешь написание. Если восьмёрка получается правильная, какая разница, в какую сторону её нарисовали? У левшей вообще всё иначе может быть, например, зачем придираться к процессу, если важен результат
-
Окей, пусть это будет угол)
Но кто сказал что только так правильно? Я вот и такое нашла
Ну, это как ПДД. Во всех странах они немного разные, но это не значит, что какие-то из них вот прям единственно правильные для всего человечества. Где-то так принято, где-то эдак.
И потом, дети ж учатся по конкретным материалам, где все разжевано и регламентировано до мелочей, в том числе и точка начала рисования символа. Не обязательно всю жизнь писать восьмерку так, как в прописях, но пока ты первоклассник и это является актуальной темой в школьной программе — таки придется.
-
Я помню как меня русичка в 5 классе ругала, когда я сказала тефтéли, потому что правильно тéфтели. Мы долго спорили, потом она достала словарь, прочитала там, что допустимы оба варианта. И еще пристыдила меня, что я не знала вариант с ударением на первый слог. А сама-то блин, мне 11, а ей 50.
А еще помню географичку, что-то обсуждалось связанное с ветрами и я сказала, что в нашем городе очень сильный ветер всегда. Так она начала это отрицать, мол у нас тут всегда чуть ли не штиль. Лет десят прошло, до сих пор вспоминаю это при сильном ветре (практически каждый день ;D)
-
Ну, у ветров в море свои названия. Говорят, при трёх баллах (слабый ветер) плавать уже не особо рекомендуется.
Вон что нашёл!
Купание абсолютно запрещено в четырёхбалльный шторм (волны удлинённые, барашки видны во многих местах, максимальная высота волн до 1,5 м). Но и при трёхбалльном лёгком волнении (короткие волны, изредка образуются маленькие барашки, максимальная высота волн около 0,9 м).
«Четрырёхбалльный шторм», блин. По шкале Бофорта это «умеренный», а шторм — 9 баллов (в 4 раза быстрее).
-
От моря мы очень далеко, да и вроде тема не про море была, просто что-то про ветер, что это такое, как образуется, от чего зависит его сила и как влияет рельеф на него. Штилем я условно назвала слабый ветер или его отсутствие.
Просто не понимаю, зачем с пеной у рта доказывать, что у нас не ветрено, если достаточно выйти на улицу и убедиться в обратном? Мы на равнине в лесостепи, в конце-то концов.
-
В последнем случае неверно сформулирован вопрос. «Самая яркая на нашем небе».
Но... но, Сириус же. Если опять же исключить Солнце.
-
Однажды учительница русского языка и литературы почти убедила меня, что фарфор пишется "форфор". Я была дико начитанным ребёнком и ошибок именно в орфографии не делала с первого класса. Поэтому я была шокирована, а также ошеломлена, поражена и ошарашена ;D
Думаю, её просто перемкнуло на ровном месте, потому что она потом очень извинялась, когда я словарь принесла.
-
Однажды учительница русского языка и литературы почти убедила меня, что фарфор пишется "форфор". Я была дико начитанным ребёнком и ошибок именно в орфографии не делала с первого класса. Поэтому я была шокирована, а также ошеломлена, поражена и ошарашена ;D
Думаю, её просто перемкнуло на ровном месте, потому что она потом очень извинялась, когда я словарь принесла.
Может коротнуло с "фосфор"?
-
Может коротнуло с "фосфор"?
Возможно. Она вообще-то адекватная была и вообще в учителя пошла по любви, а не по принципу "ума нет - иди в пед". Чем уже заметно отличалась от окружающего среднего общеобразовательного курятника.
-
О божееее никогда не забуду это предательство с качественными и относительными прилагательными. Нас научили неправильно, мне ТАКИХ ТРУДОВ СТОИЛО выучить правила этой нелогичной классификации, а потом оказалось что это ещё и неправда! Я так и не смогла переучиться полностью, всегда сомневаюсь и боюсь что перепутала
Я помню только, что относительные прилагательные не имеет сравнительной степени. Так их и отличаю. А вас как учили?
-
Я помню только, что относительные прилагательные не имеет сравнительной степени. Так их и отличаю. А вас как учили?
И нас так учили.
Но перед этим нас другая учительница научила, что относительные как раз имеют сравнительную степень, а качественные не имеют.
Типа, красивый-высокий-весёлый - это же те характеристики, где всё ОТНОСИТЕЛЬНО, относительно одного предмета высокий, а относительно другого будет низкий, можно сравнивать. То есть это всё относительные прилагательные, у них есть сравн. степень.
А кирпичный, стеклянный, заячий - это просто качества, которые закреплены. Кирпичный он и есть кирпичный, безотносительно других предметов, и сравн. степени нет.
Вот так я и выучила. Даже какое-то обоснование придумала, как название "качественные" увязать с этими прилагательными, а то немного нелогично называется. Но я справилась.
А потом ВНЕЗАПНО оказалось, что качественные - это те, у которых есть сравнительная степень (и всё относительно, блдж), и это просто качества - хороший, плохой, весёлый и т.д.
А относительные - это те, у которых нету сравн.степени, которые просто относятся к кирпичу, к зайцу и тд (как я понимаю).
И я до сих пор, когда на эту тему говорю, сверяюсь с гуглом, кто есть кто, потому что я теперь всегда сомневаюсь, какой из двух вариантов в моей голове верный, а какой - вот та тупая херня которую теперь уже из памяти не удалить.
Почему было не назвать эти категории "сравниваемые" и "несравниваемые", например? :'(
-
И были те учителя деревянней деревянного — наидеревяннейшими. ::) ;D
-
В последнем случае неверно сформулирован вопрос. «Самая яркая на нашем небе».
Так Полярная - она и не яркая, и не большая, и вообще ничем не примечательная, кроме того, что собсна полярная.
Оказывается, «камея» — это головной убор, «руно» — примятая густая трава, а «поплечник» — это тот, кто всех толкает и бьет по плечу.
"Камея" - слышал, но без гугла не скажу, что это, "поплечник" - впервые слышу :-[
На днях попалась тетрадь знакомого ученика Матвея Вадимовича. Учительницу отчество не устроило.
В смысле? В (на) тетради пишут отчество?
В 3-м классе мы писали диктант, там было слово «одеяло». После проверки слово было исправлено красной пастой на «одеАло». Я была в шоке! Читала книги с дошкольного возраста, училась по ним правописанию (интернета не было).
Зато теперь выросло поколение (кхе-кхе), которое учится правописанию по интернету.
-
Камея ладно,но как учитель, вангую - истории либо литературы, может не знать про руно?
-
В смысле? В (на) тетради пишут отчество?
Кстати хороший вопрос
Зачем на тетради отчество. Может оно своим наличием и не устроило))
-
Думаю, её просто перемкнуло на ровном месте, потому что она потом очень извинялась, когда я словарь принесла.
Ну как я все время говорю: если в русском языке вдруг слово пишется как слышится, в это сразу и не веришь, ждешь подвох. Как-будто специально сочиняли грамматику над детьми глумиться ;D.
Камея ладно,но как учитель, вангую - истории либо литературы, может не знать про руно?
Я думаю, там какое-то недопонимание из-за онлайна вышло. С трудом могу представитьсебе контекст, в котором "руно" органично вписалось бы в значении "примятая густая трава". Разве что какой-то дикий изврат типа "поле, поросшее густым руном ковыля".
-
В источнике про отчество было с фото:
(https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_653fb93f5109d81c9681251b_653fb94fa3eab52d9f199a55/scale_2400)
Я ещё подумал, что, может, речь о каком-то конкретном Владимировиче, который таки Владимирович. Вон ниже Добрыня Никитич... Но приходится верить на слово))
-
На следующий день дети (не сговариваясь!) на урок принесли словари.
Кто-то писдит.
Я ещё подумал, что, может, речь о каком-то конкретном Владимировиче, который таки Владимирович. Вон ниже Добрыня Никитич...
А рядом, кажись, Попович.
Я даже догадываюсь, какой там у вас конкретный Владимирович в одном ряду с богатырями ))
Человек, пишущий ТАК, не имеет права доепываться ни к чьему правописанию /_-
Я тоже так пишу, хотя знаю, что это не соответствует литературной норме, и оставляю за собой право дяпываться к чужому правописанию.
А я один тут не знаю, с какого угла пишу восьмерку? :-[
Потом она учила весь класс, что если слово заканчивается на 2 согласные, то последняя буква не произносится. И привела примеры: мотоцик, кораб
Вроде ж так во всяких театральных учат, не? Ну там где "дощ", "сонце", "цветочек аленькый".
Только спустя годы я узнал, что, во-первых, Полярная звезда на самом деле больше, чем Солнце в 4,5 раза
Окей гугл:
Полярная звезда на самом деле представляет собой тройную звёздную систему.
В центре системы располагается сверхгигант Полярная А (α UMi A), превосходящий наше Солнце по яркости в 2000 раз и по массе в 6,4—6,7 раза. Её радиус равен 47—50 радиусам Солнца, возраст — 55—65 млн лет[3].
Полярная B (α UMi B) массой 1,39 массы Солнца расположена на приличном удалении от Полярной А (2400 а. е.), поэтому разглядеть её в телескопы нетрудно даже с поверхности Земли.
В 1929 году при изучении спектра Полярной было выявлено, что она является близкой двойной звездой, что было предсказано более ранними наблюдениями в 1924 году (J. H. Moore, E. A. Kholodovsky)[5]. Компаньон Полярной A находится в 18,5 а. е. Полярная P (α UMi P или α UMi a, или α UMi Ab) обладает массой, составляющей 1,26 массы Солнца, и располагается к сверхгиганту настолько близко, что сфотографировать её удалось только телескопу «Хаббл», и то лишь после перенастройки оборудования. Приблизительный период обращения Полярной P вокруг α UMi A составляет около 30 лет[6].
Хз, чо он откуда узнал.
-
Вроде ж так во всяких театральных учат, не? Ну там где "дощ", "сонце", "цветочек аленькый".
Именно в плане двух согласных на конце, как в "мотоцикл" и "корабль", там скорее учат чётко проговаривать оба, но только чтобы они не образовали дополнительный слог. Чтоб не получалось "мотоцикол" и "корабыль". Моя учительница по русскому как раз так умела. Она произносила в два слога "декабрь", в два слога "театр", причём он не превращался в "тятыр".
Для меня это магия какая-то, я так произнести не могу. У меня чота частота во рту низковата :D Два согласных рядом, особенно на конце слова, очень хотят в отдельный слог, быстрее не могу
Иногда мне даже слух режет такое. Например в песне "Спектакль окончен". Мне кажется, что спектаклю бы лучше три слога выделить)) А то я слышу "Спектак лякончен"
А просто забить на второй согласный много умений не надо. Вряд ли так актёров учат
-
Спектакля кончен жы.
-
Про учителей не знаю, но мне было двадцать восемь лет, когда я услышала на приёме у пожилого и именитого профессора-гинеколога (профессор гинекологии? можно ли так вообще говорить?), что "нужно рожать скорее, и лучше двоих подряд, чтоб были пАгодки", - с ударением на А. Я не поняла и уточнила, что он имеет в виду, переспросив: "ПогОдки?".
Профессор ехидно засмеялся и снисходительно поправил: "Какая же вы необразованная. Купили, небось, диплом о высшем образовании? Если все ошибаются, не значит, что и вы должны ошибаться. ПАгодки - от слова "пагода", маленькие пагодки в Китае и Японии рядышком часто стоят, незначительно отличаясь по высоте. Отсюда и слово для деток, рождённых с разницей в один год. Это их метафорическое обозначение. А все вокруг идиоты и считают, что "погОдки" - от слова "год". Ну так это кретины и ложная этимология; а если все начнут прыгать с крыши - вы тоже прыгнете?". :P
Своё потрясение никогда не забуду. ПАгодок рожать поостереглась :( ;D ;D
-
Вспомнила что мне "мотоцик" напоминает
Напоминает, как говорят "Алексан Сергеич"
маленькие пагодки в Китае и Японии рядышком часто стоят, незначительно отличаясь по высоте. Отсюда и слово для деток, рождённых с разницей в один год. Это их метафорическое обозначение. А все вокруг идиоты и считают, что "погОдки" - от слова "год".
Это просто шикарно :D
-
Сомов рожали, пора и пагоды в ассортимент вводить.
-
Ну для двойни сома нужно предрасположенность иметь, а пагоды родить выполнимо без особых условий.
-
Я пишу восьмерку с левого нижнего, я умру?
Обязательно! Но пока нет.
-
Меня переучивание уже умеющих писать цифры детей написанию с "правильной" точки выбешивает.
Ладно бы там цифры кривые-косые получались, но даже хорошо написанное - усрись, но начни с нужного угла.
Вчера мне прислали инструкцию для проведения мероприятий по всей области.
В каждой строчке только точки после буквы ЖО было "зайти по персональной ссылки", "информация о выступление".
Не, я предупредила, что переделаю, чтоб не удивлялись потом.
А, в лифте висит реклама шахматной школы, предлагающей воспитать "будующих" чемпионов.
"Мозайка", "войны" и "выйграть" сейчас на каждом шагу, и от учителей в том числе.
-
Но кто сказал что только так правильно? Я вот и такое нашла
(https://playcoolmath.com/cdn/lessons/images/17/draw-8.png)
Всегда пишу как на этой картинке красивые ровные восьмерки, сейчас попробовала начать с левого «угла» и получилось уродливо, так что видимо таки в первом классе писала слева, потому что помню у меня тогда были кривые восьмерки ;D
-
у нас бесились в школе дети неславянской национальности. Девочку Нино училка пыталась звать Ниночкой, Мухамеда пытались звать Мишей и подобное. Дети естественно обижались, училки ходили с видом ачетакова. Совсем тупых учителей мне не досталось.
-
И нас так учили.
Но перед этим нас другая учительница научила, что относительные как раз имеют сравнительную степень, а качественные не имеют.
Типа, красивый-высокий-весёлый - это же те характеристики, где всё ОТНОСИТЕЛЬНО, относительно одного предмета высокий, а относительно другого будет низкий, можно сравнивать. То есть это всё относительные прилагательные, у них есть сравн. степень.
А кирпичный, стеклянный, заячий - это просто качества, которые закреплены. Кирпичный он и есть кирпичный, безотносительно других предметов, и сравн. степени нет.
Вот так я и выучила. Даже какое-то обоснование придумала, как название "качественные" увязать с этими прилагательными, а то немного нелогично называется. Но я справилась.
А потом ВНЕЗАПНО оказалось, что качественные - это те, у которых есть сравнительная степень (и всё относительно, блдж), и это просто качества - хороший, плохой, весёлый и т.д.
А относительные - это те, у которых нету сравн.степени, которые просто относятся к кирпичу, к зайцу и тд (как я понимаю).
И я до сих пор, когда на эту тему говорю, сверяюсь с гуглом, кто есть кто, потому что я теперь всегда сомневаюсь, какой из двух вариантов в моей голове верный, а какой - вот та тупая херня которую теперь уже из памяти не удалить.
А ведь логично учитель объясняла)))
-
Я так поняла, что "Вадимович" - это фамилия, а учительница прочла как отчество и возмутилась, мол, зачем отчество на тетрадке написал?
Моё имя учительница не переиначивала, а вот фамилию - да. Условно, моя фамилия - Коновалова, а училка в 5 классе объявила, что будет звать меня Коноваленко, на украинский манер, так как ей этот вариант больше нравится.
Я знатно офигела и не на свою фамилию не откликалась. Через некоторое время учительница смирилась и стала называть меня как положено.
-
Я так поняла, что "Вадимович" - это фамилия, а учительница прочла как отчество и возмутилась, мол, зачем отчество на тетрадке написал?
(https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_653fb93f5109d81c9681251b_653fb967cbc777678c091261/scale_1200)
-
Скорее всего, это поименный список русских богатырей. Подозреваю, был в нем Соловей Будимирович, которого ребенок переделал в Вадимовича, а учительница во Владиморовича.
-
А, картинку не увидела. Тогда ой...
Да, похоже на список богатырей. Судя по всему, строчкой ниже написано "Попович".
-
КАРТИНКА
То есть, отчество, по мнению учительницы, "Владиморович". От имени "Владимор"...Как звучит-то! ;D
-
"Мозайка", "войны" и "выйграть" сейчас на каждом шагу, и от учителей в том числе.
Ну так сегодняшние учителя - это вчерашние школотроны, воспитанные интернетом.
-
Когда я была в классе 6-7, нам училка про телегонию загоняла. Училка биологии. Уже тогда мне показалось, что она ку-ку.
-
Скорее всего, это поименный список русских богатырей. Подозреваю, был в нем Соловей Будимирович, которого ребенок переделал в Вадимовича, а учительница во Владиморовича.
В комментах там написали, что в программе есть задание сочинить сказку про богатырей и самого себя, и вот похоже что это оно
-
В комментах там написали, что в программе есть задание сочинить сказку про богатырей и самого себя, и вот похоже что это оно
О, понятно. :)
-
Мне как-то повезло с учителями. Один только раз учительница музыки спросила, почему у меня в тексте песни написано "девчонка" через О. А я всю сознательную жизнь читаю книги и просто знаю, что слова пишутся именно так, как пишутся, а почему - хз. Поэтому ответить я ей не смогла, а она заявила, что правильно писать через Ё.
Потом то ли в этот же день, то ли на следующий на уроке русского одна дноклиха решила меня под***нуть, что я вся такая отличница, а "девчонку" пишу через О. Но вышло так, что учительница русского просто феерично под***нула и эту дноклиху, и учительницу музыки.
-
одна дноклиха
Кто? ???
-
Так себе одноклассница, я думаю.
-
Одноклассница видимо от варианта "дноклассники"
-
Днокл, от слова оДНОКЛассник
-
Днокл, от слова оДНОКЛассник
Вы совершенно правы.
Так себе одноклассница, я думаю.
И вы тоже правы абсолютно.
-
*истово крестится* Да, лень — не только прогресса двигатель. ;D
-
Не ленись, пиши "крестит себя"! ;D
-
Не ленись, пиши "крестит себя"! ;D
Ну, ты же не пишешь, что я испытываю лень. ::)
-
А я и не имею ничего против новых слов, возникших от лени :3
-
Год училась с мальчиком по имени Даниил. Учителя наперебой возмущались безграмотности написания и настаивали на Данил, Даниэл, Даниел. В том же год к этим же тупицам я попала под раздачу с Наталья или Наталия. Отдельно досталось Эльвире, которую все называли Эля. Одна из учих упрямо зачеркивала Эльвира и писала кириллицей Елевира. Но это местные заморочки с переходом от кириллицы к латинице. Веселое было время, когда я из Натальи Ивановны вдруг стала бесполым Natalia Ion.
Эх, воспоминание разблокировано. Мальчика с фамилией Держинский все упрямо называли Дзержинским, а на замечания, учиха литры строго отрезала, что она лучше знает, как правильно. Она же мальчика с ФИ Малышев Герман называла не иначе как Малый Шеф Герман и весь год удивлялась почему он не староста класса.
И ягодка на торте - недолгое время с нами учился мальчик по обмену с Францией по имени Рик. Рик весьма сносно говорил на русском, но акцент... мамадарагая! Наша англичанка кривила нос и между делом хотя бы раз за пару уроков ворчала, что это ужасное имя созвучное с неприличным. Лишь будучи взрослой я поняла, что речь шла о диках, которые пики )))
Как же здорово, что ушло время стеба над школотой! Вспоминаю свои школьные годы... Это мрак! За колкости в сторону метисов детей Олимпиады 80-тых сейчас бы всю эту братию засудили, а тогда было норм сказать девочке метису "Тебе мама давно банан не покупала, что ты так плохо соображаешь?" или постоянно поддевать азиатского ребенка за то, что он ее слепошарую курицу якобы пародирует. Да ну нах, такие экскурсы в глубины воспоминаний!
-
Учительница приставала к моей подруге, что та неправильно пишет свою фамилию, так как по правилам языка должно быть не «е», а «о». Подруга парировала, что так написано в ее документах, в документах ее мамы и документах ее бабушки. На что учительница заявила, что кто-то когда-то ошибся, а они дальше поддерживают безграмотность. © Ката-Рина Жжу
У меня так же было. Только не "так в документах", а потому что фамилия иностранная и не склоняется. До посинения спорили полгода, черкали тетради, пока у матери не лопнуло терпение, и она не сходила к училке пообщаться.
В каждой строчке только точки после буквы ЖО было "зайти по персональной ссылки", "информация о выступление".
Не, я предупредила, что переделаю, чтоб не удивлялись потом.
Меня хронически морозит, когда вижу в переписке "мы едим" (в смысле езды, а не еды). Причем, в т.ч.и от бывших отличников.
А сколько было учителей и преподов в универах, которые употребляют слова "ложат", "пОняла" и "хочат" - просто не счесть(
Притащу из комментов.
Сотруднице дочь прислала на телефон: учитель обнаружила и исправила ошибку в первом предложении сочинения: "В моей семье пять человек". Зачеркнула "человек" и приписала "людей"...
В моём первом классе (а был он аж в 1976 году) учительница написала на доске "жОлтый лист". Я читала с 4-х лет, точно знала, что должна быть буква "Ё", поспорила с ней, на следующий день притащила в школу словарь Ожегова и ткнула пальцем. Валентина Геннадьевна улыбнулась и сказала "Ну что ж, с Ожеговым спорить не стану". Больше таких ошибок не было.
Умница, как мне кажется: и ошибку признала-исправила, и первоклашке вроде как на уступку не пошла (формально с Ожеговым ведь согласилась, не со мной), и на мне не отыгрывалась потом. Куда ж такие учителя делись...
У моей старшей дочери воспитатель пыталась исправить отчество с Артёмовна на Артемьевна.Пришлось принести дочкино свидетельство о рождении и объяснить,что папу зовут Артём,а не Артемий...
тоже расскажу историю. я сейчас в 8 классе, учусь в одной из лучших школ Москвы (№1568). недавно по литературе писали сочинение по произведению «Недоросль». идеальное сочинение, нужное количество слов, все знаки расставлены, орфографических ошибок нет. поставили 4. знаете, чем учитель аргументировал оценку? «вы не писатели, чтобы так писать». у меня в тексте просто была фраза «…не видит этого через пелену сильнейшей материнской любви…». вот вам и образование, слишком умным занижают отметки просто так
Я до сих пор помню как учительница в начальных классах везде мне исправила имя Арина на Ирина. И влепила "двояк"!
У меня ребёнок в первом классе сказал, что столица Испании - Мадрид. На что учитель его поправила и сказала: "Ты что! Столица Испании - Барселона!"
В классе 6 была учительница у нас по русскому языку, уже пенсионного возраста, глубоко пенсионного. В диктанте всему классу исправила слово хвоя на хвАя, и доказывала, что слово "повидло" не склоняется. То есть правильно писать и говорить " пирог с яблочным повидло". А однажды перед уроком мальчишки спрятали мел, и когда она его не нашла, повернулась к нам и выдала - ну че, черти чеканутые, куда мел полОжили? Прошло 40 лет, до сих пор смеюсь.
У меня был чёрный котик Баксик. Сочинение писали про своего домашнего питомца. В итоге вместо 5 поставили 4, а "к" исправили на "р". (Барсик). Ещё отругала, что правильно имя кота своего написать не могу. До сих пор помню, 30 лет прошло
Пошла в 1 класс в 93 году и перед этим проходила собеседование со школьной комиссией учителей для распределения по классам, видимо по умственным способностям. Задавали разные вопросы на логику и т.д. Спросили - на каком этаже живу. Ответила - на 7. Затем спросили сколько этажей в доме снизу, под нашей квартирой, сколько сверху. Отвечаю 6 и 3, соответственно. Предложили подумать еще, я подумала и говорю так же - 6 и 3. Стали шушукаться, мне сказали, что это неправильно. Но я стояла на своем, считать я давно умела. Мне естественно не поверили. Хорошо, что в эту дискуссию вмешалась мама, и сказала что мы живем в 10-этажном доме, что оказалось большой редкостью в нашем спальном районе, застроенном типовыми панельными 9-этажками.
Учитель не всегда прав. Даже в те времена.
Был еще случай в 5 классе, когда мне за контрольную поставили 2, потому что я ее якобы не сдала. Хотя я знала что все написала и сдала тетрадь в общую стопку. Это было в конце четверти и значительно отразилось на моей чертвертной оценке. Пыталась объяснить как было, но учитель стоял на своем, обвиняя меня во лжи. Пришла мама, тоже не смогла убедить в том, что это какое-то недоразумение, она мне верила, что я все написала и сдала. Для меня это было очень обидно и каким-то верхом несправедливости. В итоге учитель все-таки разрешил прийти на каникулах и написать контрольную, чтобы исправить оценку. В итоге когда я пришла - выяснилось что моя тетрадь упала за его стол, он ее случайно нашел и там все решено на 5. Тоже видимо был из тех учителей, которые не допускают, что могут быть не правы.
Добавлю "шедевр" от себя. 5 класс, русский язык. Читаем по очереди слова с ударениями. Читающий: "Статуя", ударение на А. Училка "Статуя" с ударением на у!!! Весь класс хором "СТАТУЯ"!!! с правильным ударением. Такая "грамотность" стала одной из причин смены и классного руководителя, и учителя русского языка. Училась в школе с 1990 по 2000 год. А сейчас чем дальше, тем страшнее
У меня тоже был случай... На Основах права учительница рассказывала про "ПрезумпАцию невиновности". Я исправила ("презумпция"), так она очень сильно обиделась, и сказала, что именно ПрезумпАция, а я вообще неизвестно что имею в виду))
Дочка учится в гимназии. Гуманитарной. В "Положении о школьной форме" есть строка о том, что рубашки, блузки, бадлоны могут быть только пОстельных тонов. Предложила ей сшить блузку из пододеяльника весëленькой расцветки)
Шедевр от нашей классной - "отверствие".
Знаю случай, когда учитель снизила балл за сочинение, так как там было написано слово КРЕДО... ибо нефиг иностранными словами разбрасываться, когда свои есть
Мои дочки уже давно закончили школу,но перлы учителей помним до сих пор..1)Учитель диктует-"У меня сегодня был день рождения".И моя дочь не смогла доказать этой дуре,что " был".здесь лишнее слово т.к это уже прошедшее время,а мы говорим о настоящем и надо писать-"у меня сегодня день рождения"В предложении -"У троллейбусной остановкИ",педагог исправила "остановкЕ".И вот ,буквально вчера в" одноклассниках"на сайте нашей бывшей школы,где постоянно публикуют все мероприятия,я увидела.что имена и отчества педагогов написаны с грубыми ошибками-Написали Наилии Сергеевны ,вместо Наили Сергеевны и у другого педагога ошибка в отчестве,написали Геннадиевны,вместо Геннадьевны.И вот эти псевдо-педагоги учат наших детей.
Моей дочери снизили оценку за слово "юный". Училка написала еще одну букву н " юнный" - проверочное слово "юннат". Это первая ошибка была. Вторая в слове "трамвай". Знаете какое проверочное слово? Правильно- транспорт!!! Поэтому пишется "транвай". Я ссал кипятком.
Учительница исправила букву * Е * на * И *, в слове мЕдведь.
Сказала, проверочное слово * Мишка*
Наша учительница начальных классов однажды исправила в слове синий И на Е. Получилось синЕй. До сих пор интересно, что это значит. При чём , это было перечисления цветов красный , оранжевый и тд.
Было бы не так обидно, если бы ребенок не получил из-за этого оценку четыре.
В институте преподаватель моделирования одежды, рассказывая об истории моды, говорила нам в том числе о ТибеКской кукльтуре. То есть, в её реальности не Тибет, и Тибек).
В первом классе учительница сама подписывала детям тетради. Было написано : Тетрадь по математике Ильиной СофиЕ! Я с этой тетрадью не поленилась пойти к директору. И сразу перевела ребёнка в другой класс
Дочь в шестом классе писала сочинение про любимую игрушку, лемура. Учитель исправила лемурчик на лямурчик.
Сыну учительница в школе доказывала, что правильно писать "координально", а мне в начальных классах учительница написала замечание: "Рассказывал на перемене онекдоты".
С именами порой вообще «убивают» учителя.
В моём классе был мальчик Георгий. В 10 классе у нас появилась новая училка. И… она упорно называла его Григорий, доказывая что имени Георгий несуществует. Вот так живёшь ты 16 лет, паспорт с этим именем имеешь, а его, оказывается, не существует
Моей дочери педагогиня вместо 2 помидора в ответе переправила на 2помидоры
Учительница дочери в первом классе постоянно говорила «одеёмся», а один раз в домашней работе всем детям исправила множественное число слова «гнездо» с «гнёзда» на «гнёзды». Тоже пришлось со словарем ходить, сказала, что первый раз слышит «гнёзда».
Мне учительница в сочинении "роятся пчелы" на "роются пчелы" исправила. А я постеснялась ей сказать, что роиться и рыться это совершенно разные понятия.
Мне в 11 (одиннадцатом) классе пришлось учительнице паспорт под нос сунуть, чтоб доказать, что я правильно пишу свою фамилию на тетрадях.
Тоже в "элитной" школе учительница исправила "год основаниЯ ООН" на "год основаниЕ ООН".
Учительница первая моя - семя (семья), друзя (друзья) и т.д. И этот человек учил нас первые 4 года.
Я читала много, потому все правописание запоминалось на глаз. 2 класс, 87 год. Со словарем доказывала учителю, что " дикобраз" пишется с одной О, а не с двумя, как она мне исправила))) к счастью, это был единичный случай за всю мою жизнь)
Наша учительница писала: "блюдцев", "полотенцев". И еще говорила: " 10 градусов по шкале Цельсии ". "Цельсия", по ее мнению, это имя шкалы...
А наша учительница русского как-то написала в школьный чат, что дети весь урок с ней "ПРИрикались".
Внук учится во втором классе. И второй год учительница на какие-нибудь замечания или желания уточнить от родителей, неизменно отвечает, что она училась в институте и сама знает как надо учить. На уроке когда внук сказал, что есть город Владимир, она заявила что такого города нет.
Мне в дневнике в школе (1989 год) "учительница первая моя" порекомендовала улучшить поДчерк)
У меня в школе были нормальные учителя, но вот в студенчестве я столкнулась с двумя преподавательница и, одна вела у нас ГП, ГПП, другая машинопись и делопроизводство. Так вот первая постоянно говорила "междУ", вместо "мЕжду", а вторая мне исправила в практической работе на печатной машинке слово "жокей", там нужно было в несколько строчек пропечатать, раза по-моему, по 3 или 4 и везде, где я печатала "жокей", она подставила вторую "к" и поставила мне "4" и как я ни пыталась объяснить, что слово это пишется с одной буквой "к" так ничего и не изменилось.
Учительница началки у сына писала правильно а называла осенние месяцы своеобразно - сентябь, октябь, ноябь.
Другая учительница путала едЕм и едИм.
-
Наша учительница начальных классов однажды исправила в слове синий И на Е. Получилось синЕй
Возможно, она считала, что проверочное слово "иней", и апеллировала к песне: "Синий, синий иней лёг на провода". Неспроста же два слова рядом в песне употребляются - возможно, пишутся тоже одинаково! Надо было ей написать в ответ двустишие:
И синей ты, и красней
За таких учителей
;D
Вообще вижу много историй про ложную этимологию, где неправильные проверочные слова подставляются. Две мои одноклассницы стали медсёстрами. И вот они ещё лет двадцать назад меня дружно отругали за то, что я поправила написанные ими слова в переписке: "педиатр", "психиатр". Настаивали, что правильно будет "психиатор" и "педиатор". Они утверждали, что проверочных слов много: "гладиатор", "фумигатор", перфоратор"... :D А мама одной из них ещё говорила, что надо писать "гениколог", потому что это - самая трудная врачебная специальность, и на неё могут отучиться и получить диплом только ГЕНИальные специалисты. Просто после развала СССР все это забыли, профессия обесценилась, и теперь повсеместно стали писать неправильно... :))
-
написали Геннадиевны, вместо Геннадьевны
Так может она действительно Геннадиевна по документам. Сколько историй про ошибки при оформлении документов. И как отчество неправильно образуют, и буквы путают, и даже доказывают родителям, что нельзя назвать ребенка таким именем и записывают под другим.
-
тоже расскажу историю. я сейчас в 8 классе, учусь в одной из лучших школ Москвы (№1568). недавно по литературе писали сочинение по произведению «Недоросль». идеальное сочинение, нужное количество слов, все знаки расставлены, орфографических ошибок нет. поставили 4. знаете, чем учитель аргументировал оценку? «вы не писатели, чтобы так писать». у меня в тексте просто была фраза «…не видит этого через пелену сильнейшей материнской любви…». вот вам и образование, слишком умным занижают отметки просто так
Нет, милая, тебе с твоей орфографией и четверки много. :)
А я и не имею ничего против новых слов, возникших от лени :3
А я где-то написала, что я против? ::)
-
Нет, милая, тебе с твоей орфографией и четверки много. :)
Я заметила только, что предложения начинаются с маленькой буквы. Есть ещё огрехи в орфографии? Или это вообще не орфография, а пунктаация?
-
Я заметила только, что предложения начинаются с маленькой буквы. Есть ещё огрехи в орфографии? Или это вообще не орфография, а пунктаация?
Не хватает буквенного падежного окончания в случае с 8-м классом — орфографическая ошибка; точка после закрывающих кавычек вкупе с многоточием — пунктуационная ошибка. И да, в русском языке предложения начинаются с прописной буквы. И это тоже орфография.
-
Мне пересекались сочинение по "Маленьким женщинам", но в конце поставили 5. Потому, что я написала, что считаю, что события там вторичны, а первичны - сами сестры и их отношения. Видимо - не сразу, но доказала. )))
Фамилию в школе исправляли. Созвучно с одним украинским словом, вот кто его знает- порой пытается исправить. Хотя есть сказка именно с моей фамилией, видимо где-то говорили именно так.
На удивление, после последних событий попытки прекратились, хотя "знающих перевод" явно стало больше.
Училась с Данилой. Он говорил, что его задолбало имя Даниил, постоянно на тетрадях исправляли
Знакомая англичанка Michele говорила, что ненавидит песню Michelle, потому что её имя упорно пишут не так, как надо.
-
Не хватает буквенного падежного окончания в случае с 8-м классом — орфографическая ошибка; точка после закрывающих кавычек вкупе с многоточием — пунктуационная ошибка. И да, в русском языке предложения начинаются с прописной буквы. И это тоже орфография.
Спасибо. Про точку после кавычек и многоточия буду знать.
-
Спасибо. Про точку после кавычек и многоточия буду знать.
Не за что. :)
Там не только многоточие, еще и вопросительный и восклицательный знаки. ;)
-
Не за что. :)
Там не только многоточие, еще и вопросительный и восклицательный знаки. ;)
То есть после любого знака, стоящего в кавычках, не нужна точка в конце предложения?
-
То есть после любого знака, стоящего в кавычках, не нужна точка в конце предложения?
Да. В общем случае.
Если цитату завершает точка, внутри предложения она опускается, а в конце — выносится за закрывающие кавычки.
-
Да. В общем случае.
Если цитату завершает точка, внутри предложения она опускается, а в конце — выносится за закрывающие кавычки.
Ага, понятно, спасибо.
-
Моей дочери снизили оценку за слово "юный". Училка написала еще одну букву н " юнный" - проверочное слово "юннат". Это первая ошибка была. Вторая в слове "трамвай". Знаете какое проверочное слово? Правильно- транспорт!!! Поэтому пишется "транвай".
Похоже на пистёж. Учитель может не знать отдельных слов, но я не поверю, что он а принципе не знает, как работают проверочные слова.
Я ссал кипятком.
И к чему тут это?
В первом классе учительница сама подписывала детям тетради. Было написано : Тетрадь по математике Ильиной СофиЕ! Я с этой тетрадью не поленилась пойти к директору. И сразу перевела ребёнка в другой класс
Бедные учителя с этими тетрадями такие задроченные, что и не такое напишут. Не повод стучать и переходить в другой класс. Тем более, когда речь о первом классе.
Год училась с мальчиком по имени Даниил. Учителя наперебой возмущались безграмотности написания и настаивали на Данил, Даниэл, Даниел. В том же год к этим же тупицам я попала под раздачу с Наталья или Наталия. Отдельно досталось Эльвире, которую все называли Эля. Одна из учих упрямо зачеркивала Эльвира и писала кириллицей Елевира. Но это местные заморочки с переходом от кириллицы к латинице. Веселое было время, когда я из Натальи Ивановны вдруг стала бесполым Natalia Ion.
У нас многие боролись за право быть Анной а не Ганной, Александром, а не Одександром и т.п. Странно, что еще на латиницу не перешли.
Эх, воспоминание разблокировано. Мальчика с фамилией Держинский все упрямо называли Дзержинским
Откуда у вас в промышленных масштабах столько людей, способных произнести "Дзержинский"? У нас процентов девяносто железного Феликса назовут Держинским или Зержинским.
Сыну учительница в школе доказывала, что правильно писать "координально"
Клим Жуков упорно говорит "координально". Чудовищно упорно ;D
Не хватает буквенного падежного окончания в случае с 8-м классом — орфографическая ошибка; точка после закрывающих кавычек вкупе с многоточием — пунктуационная ошибка. И да, в русском языке предложения начинаются с прописной буквы. И это тоже орфография.
То есть, орфографическая ошибка одна, и та их серии доипаться до столба.
-
идеальное сочинение, нужное количество слов, все знаки расставлены, орфографических ошибок нет. поставили 4.
О, у меня подобное было с выпускным экзаменом по литературе.
В конце работы красным была нарисована сетка на 6 ячеек, куда должно было проставиться количество ошибок, каждая ячейка для своего: орфографические, пунктуационные, лексические, смысловые, стилистические и ещё что-то, не помню.
В каждой ячейке были нули, оценка - 4.
Мне сказали, что я "ну... ээээ... не раскрыла тему". На вопрос, не должна ли тогда быть где-то в этой сетке единичка - сказали что-то типа "ой всё".
Причём проверяла моё сочинение моя же учительница, что было запрещено тогда на экзаменах, проверял другой учитель всегда.
Ещё был в 1 классе случай. Девочка, чья мама была учительницей в параллельном классе, написала на доске "Мы идём по трове". Учительница отправила её на место с оценкой "пять". Я подняла руку, сказала, что на доске ошибка. С того момента "учительница первая моя" начала меня откровенно жрать :( Уже забылись подробности, но как факт помню.
Другая учительница из началки упорно говорила "сливОвый", когда я принесла словарь, где были указаны ударения, - она меня чуть ли не послала.
У многих, похоже, бывало что-то такое(
-
В 11 классе историчка перепутала Жукова и Рокоссовского и снизила мне оценку за контрольную. В задании были написаны факты биографии и нужно было выбрать подходящего человека. В общем, Жуков там не вписывался совершенно. Не поленилась принести энциклопедию (время было еще до появления вседоступного мобильного интернета). Даже комментировать не стала, молча исправила оценку
Памятуя конкретно этот и подобные случаи, я, если не могу сразу ответить на вопрос детей на уроке, честно говорю: я в свободное время поищу и на следующем уроке тебе скажу
-
Другая учительница из началки упорно говорила "сливОвый", когда я принесла словарь, где были указаны ударения, - она меня чуть ли не послала.
Я бы тоже послал. Если бы она оценку снизила из-за свое ошибки, был бы смысл качелиться, я дояпываться до чужой манеры разговаривать - это дно.
И чем надо заниматься в началке, чтобы слово "сливовый" говорить упорно? Там мет джем вместо уроков варили?