#23565 - Оля херней не страдает!

[Черноморка]

Химия - это ужснх. Понимать её - сверхспособность, рили. В задаче написана какая-то крокозябра многосоставная и как определить сразу щёлочь это или кислота или ещё какой монстр... Кароч, химию я тупо списывала, но аж на отлично.

А вот алгебра с геометрией - это был кайф. Контрольные успевала решать за себя и за того парня. Синусы-косИнусы нежно обожаю

[Avoshre]

Я на такую "Олю" в инстаграме подписана, потому что иногда она постит годные рецепты.
А иногда в ее рецептах проскакивает "сегодня у меня был адский приступ мигрени, поэтому я не испекла основу для чизкейка, а сделала ее из печенья, не надо так".

[Zanthiа]

Химия...это была моя печаль. Не знала, не любила и вообще была пень пнем. Хнык.
По-хорошему завидовала тем, кто в ней разбирается.
При том, что биологию как орешки щелкала. Причем не только ботанику с зоологией, но даже генетику.
Алгебра-геометрия и физика - тоже хнык.

[CynicalCreature]

Ну в общем ладно там химические реакции... Но как можно не понимать, что такое число Авогадро? Хотя бы на примитивном уровне?

[Manticora]

Авогадро Кадавра!

[Jylia]

Да я понимаю, что это. Это количество молекул в моде вещества.
Но почти во всех задачах она выпрыгивает, как чёртик из табакерки, зачем, почему. И эта величина - 22.4 литра. Это ж дохера.

[Allian]

Моле. И объем не фиксированный, ты, наверное, говоришь об объеме идеального газа, который неплохое приближение для реальных газов, но не для любого вещества.

[Loy Yver]

Химия - это ужснх. Понимать её - сверхспособность, рили. В задаче написана какая-то крокозябра многосоставная и как определить сразу щёлочь это или кислота или ещё какой монстр... Кароч, химию я тупо списывала, но аж на отлично.

А индикаторы на что? Лакмус, фенолфталеин? Чай, наконец? Чай с лимоном светлеет, например. Никогда не задумывались почему?

А вот алгебра с геометрией - это был кайф. Контрольные успевала решать за себя и за того парня. Синусы-косИнусы нежно обожаю

О да! Только не школьная программа.  

[Jožin z bažin]

Фенолфталеин это мой старый кот, в смысле звали его так, тридвараса.

[ВЫдрик]

Да я понимаю, что это. Это количество молекул в моде вещества.
Но почти во всех задачах она выпрыгивает, как чёртик из табакерки, зачем, почему. И эта величина - 22.4 литра. Это ж дохера.

Ну не так уж и много. Одна большая самогонная бутыль идеального газа.

Еще я помню, как принесла преподша кусок магния, отрезала его ножницами, чтобы показать какой мягкий и бросила в блюдце с водой. Он взрывался, шипел и прыгал.

*ворчливо* Лития...

[Loy Yver]

Фенолфталеин это мой старый кот, в смысле звали его так, тридвараса.

После кошки по имени Конармия меня уже ничем не удивишь.  

[Jožin z bažin]

Я сначала хотела Феанором его назвать, но он скотина резкий был как понос, поэтому стал пургеном Фенолфталеином, он же "Фен, блть!"

[CynicalCreature]

Да я понимаю, что это. Это количество молекул в моде вещества.

В моле

Для всех задач в школе хватает понимания
1) Моль ( а в нем столько молекул как в числе Авагадро) вещества весит в граммах как атомная/молекулярная масса вещества.
2) При равных условиях 1 моль (или 1 Авагадро частиц) занимает тот же объем.

[Allian]

Для всех задач в школе хватает понимания
1) Моль ( а в нем столько молекул как в числе Авагадро) вещества весит в граммах как атомная/молекулярная масса вещества.
2) При равных условиях 1 моль (или 1 Авагадро частиц) занимает тот же объем.

Это не понимание, а зазубривание. Второй пункт не верен в общем случае.

[Jožin z bažin]

Это не понимание, а зазубривание. Второй пункт не верен в общем случае.

Вооот, начинаются эти ваши исключения, бикоз фак ю  

[Харухи]

Я сначала хотела Феанором его назвать, но он скотина резкий был как понос, поэтому стал пургеном Фенолфталеином, он же "Фен, блть!"

у меня кошка Итиль и итить как ее кроет по полнолуниям.
поэтому кота-Феанора не будет, потому что не будет никогда.

про число авокадо не помню нихрена

[Allian]

Вооот, начинаются эти ваши исключения, бикоз фак ю  

Это не исключение из общего правила, лучше воспринимать наоборот - как правило для ограниченного круга веществ. Это же здорово, что у некоторого класса вещей нашлось что-то общее. И если не углубляться, то правило простое - оно для газов.

[CynicalCreature]

Это не понимание, а зазубривание. Второй пункт не верен в общем случае.

1) так-то можно сказать, что и "жи-ши" пишы с буквой "ы" - зазубривание. Хотя конечно старое название "грамм-молекула" было более понятнее.
2) В общем случае - не верен. Но в моё время в школьной химии в задачах использовали понятие "в нормальных условиях", что подразумевало равный объем.

[хилазон]

давайте не будем про химию, а?
я в школе ее ненавидела смертной ненавистью. в итоге угадайте мою специальность в дипломе.

[Zanthiа]

А индикаторы на что? Лакмус, фенолфталеин? Чай, наконец? Чай с лимоном светлеет, например. Никогда не задумывались почему?

Однажды во время генеральной уборки в классе нас с одноклассницей отправили протирать пыль в химической лаборатории. Там мы стырили пачку индикаторных бумажек, раздербанили и потом проверяли все подряд, где кислота, где щелочь. Это все, что мне запомнилось из химии.

[Allian]

1) так-то можно сказать, что и "жи-ши" пишы с буквой "ы" - зазубривание. Хотя конечно старое название "грамм-молекула" было более понятнее.
2) В общем случае - не верен. Но в моё время в школьной химии в задачах использовали понятие "в нормальных условиях", что подразумевало равный объем.

А претензия моя не к первому пункту. Это второй - зазубривание без понимания. И нормальные условия не спасут. Нужно же еще понимать, что это верно для тех веществ, которые при этих нормальных условиях - газы.

[CynicalCreature]

Нужно же еще понимать, что это верно для тех веществ, которые при этих нормальных условиях - газы.

Да в школьном курсе химии в моё время не было задач на переходы из разных агрегатных состояний. Это было в физике. Так что если говорили про газы, то это были газы.

[Allian]

Да в школьном курсе химии в моё время не было задач на переходы из разных агрегатных состояний. Это было в физике. Так что если говорили про газы, то это были газы.

Ну да, в этом разница между пониманием и зазубриванием. "Если в задаче встречаются моли, но помни, что моль любого вещества занимает объем 22.4 л" - это зазубривание.
И зачем проводить резкую границу между физикой и химией там, где она не нужна. Почему бы не помнить, что эти границы условны и физика вполне может пригодиться на химии?

[CynicalCreature]

Ну да, в этом разница между пониманием и зазубриванием. "Если в задаче встречаются моли, но помни, что моль любого вещества занимает объем 22.4 л" - это зазубривание.
И зачем проводить резкую границу между физикой и химией там, где она не нужна. Почему бы не помнить, что эти границы условны и физика вполне может пригодиться на химии?

0.5 В рамках школьной химии "моль любого вещества в газообразной форме занимает объем хххх л" - так сложно запомнить?
1. Как я выше приводил пример - "жы/ши" пишы с буквой "ы"- это тупо зазубриание. Но увы - надо запомнить.
2. Ну тут видимо мне повезло, что я никогда не считал, что химия оторвана от физики.

[Allian]

0.5 В рамках школьной химии "моль любого вещества в газообразной форме занимает объем хххх л" - так сложно запомнить?
1. Как я выше приводил пример - "жы/ши" пишы с буквой "ы"- это тупо зазубриание. Но увы - надо запомнить.
2. Ну тут видимо мне повезло, что я никогда не считал, что химия оторвана от физики.

0.5 Про нормальные условия вспомнил после уточнения. Про газообразное состояние не вспомнил вообще.
Теперь вот опять забыл про нормальные условия. Вот и думай, сложно запомнить или легко. А если просто помнить как вообще выводится это xxxx л, то формулировка возникнет сама.

Нет, если говорить о решении задачек по химии в школе, то вполне хватит зазубрить. Но если задачки будут другие, можно и пролететь.

2. А зачем тогда "это было в физике"? Я же не говорю о переходах, я говорю о веществах. Но да, в школьной задачке "какой объем имеет 1 моль воды в Н.У.?" не возникнет. А из твоей первоначальной формулировке следует, что тот же.

[sikko]

*censored* Без этого, конечно, ребенок не поймёт, как работает градусник и как по нему определять температуру

Ага, а еще без этого ребенок не поймёт, сколько же в мире дебилов...

давайте не будем про химию, а?
я в школе ее ненавидела смертной ненавистью. в итоге угадайте мою специальность в дипломе.

Конкретное направление не назову, но ведь врач же?

[Loy Yver]

Я сначала хотела Феанором его назвать, но он скотина резкий был как понос, поэтому стал пургеном Фенолфталеином, он же "Фен, блть!"

У меня кота зовут Абрикоссволочьрыжаятвоюм ать!!! Причем восклицательные знаки в данном случае — небуквенные орфографические знаки.  

[looolka]

Тема для хвастанья школьной химией?
В школе у нас была тупорылая училка, которая закончила Менделеевку и доказывала ученикам, что химия это капец сложный предмет.
Потом в моей шараге мне все понятно объяснили и жизнь наладилась.
Так то школьная химия довольно простая и объем маленький.

ЗЫ 3 года химии в ВУЗе, но выводить закон Авогадро так и не пришлось ни разу.
"Зазубривать" слишком громкое слово для 3-4 констант школьного курса химии.
Ой, а число Пи тоже надо понять, а не зазубрить?

[Rand]

Да. Причём понять полностью.

[Morphine69]

Я на такую "Олю" в инстаграме подписана, потому что иногда она постит годные рецепты.
А иногда в ее рецептах проскакивает "сегодня у меня был адский приступ мигрени, поэтому я не испекла основу для чизкейка, а сделала ее из печенья, не надо так".

Основа для чизкейка из печенья действительно ниоч, не надо так.