#124562 - Буквы разные писать тонким перышком в терадь...

[Hacksley]

А вообще мне неясно: какое дело преподам до того, что выучит или не выучит студент? Защитился -- молодец, не защитился -- ну сам дурак. Это радение за знания -- или угроза административных санкций в случае какого-то процента провалившихся студентов?

Это личная п*здопротивность. Ни один из нормальных преподов от нас чего-либо от руки не требовал - хоть на дереве выжигай, лишь бы было понимание, личная работа и документ. Единственное, что помню - на 1 курсе требовали чертить вручную на курсе инженерной графики. Даже это не всем было понятно. А писать - эт фу прям.

[atseven]

Ни один из нормальных преподов от нас чего-либо от руки не требовал - хоть на дереве выжигай

не. Вопрос не в "от руки", а в какой смысл вообще преподам заставлять студентов что-то учить: личная заинтересованность в развитии предметной области -- или административные люли в случае заваливания экзамена условной половиной курса

[Hacksley]

не. Вопрос не в "от руки", а в какой смысл вообще преподам заставлять студентов что-то учить: личная заинтересованность в развитии предметной области -- или административные люли в случае заваливания экзамена условной половины курса

Ну, знаете...личная заинтересованность, да. Некое понятие преподавательской чести. И не без административных люлей, конечно.
Какой смысл вообще идти в преподаватели, если вообще ровно, дойдет ли что-то до студентов? О__о Весь смысл же теряется.
Хотя у нас был (есть, наверное, еще, но хз) преподаватель, которому было глубоко пофиг. Он профессионал и отличный эксперт, но как преподаватель - нидайбох. Ну дык он не особо-то и хочет им быть. Он просто эксперт и научный сотрудник. Преподавание ему не особо интересно.

[atseven]

Какой смысл вообще идти в преподаватели, если вообще ровно, дойдет ли что-то до студентов? О__о Весь смысл же теряется.

такое. Есть у нас абстрактный историк -- куда ему итить? В аспирантуру и дальше, в минобр, в школу/вуз, в гиды завести бложик на ютубчике. Вариантов прям не слишком много.

К слову, у нас в универе был восхитительный историк, которому вообще было до лампочки, кто там что выучит -- ему нравился процесс преподавания и дискуссии. Читал лекции, проводил факультативы для желающих и на заре в лаптях видал проверку конспектов и прочие опросы: знания проверялись исключительно на экзаменах и на каких-то там штатных срезах.
И при идеологии вида "хочешь -- научу, не хочешь -- ну и катись" объём полученной от него информации был впечатляющим.

[Hacksley]

К слову, у нас в инсте был восхитительный историк, которому вообще было до лампочки, кто там что выучит -- ему нравился процесс преподавания и дискуссии. Читал лекции, проводил факультативы для желающих и на заре в лаптях видал проверку конспектов и прочие опросы: знания проверялись исключительно на экзаменах и на каких-то там штатных срезах.
И при идеологии вида "хочешь -- научу, не хочешь -- ну и катись" объём полученной от него информации был впечатляющим.

Ээээ...ну раз экзамены принимал, то что-то таки требовал? У нас историк тож был шикарный и немного пофигист. Но преподавал роскошно, мало кто не слушал.

[atseven]

Ээээ...ну раз экзамены принимал, то что-то таки требовал?

дежурный список вопросов, общий для всех вузов. Который он в начале курса обстоятельно обкладывал буями как профанский и заточенный под политику партии Впрочем, так оно и было

[Kaktus]

Да, административные люли за низкую успеваемость тоже есть. Потому что, типа, не может весь поток в сотню человек тупить, значит, проблема в преподе. Это с одной стороны здорово расслабляет студентов (всех не выгонят), а с другой немного таки защищает - препод не может наставить всем неуды, потому что жена не дала.

[Caesar]

Я тоже не понимаю этой упоротости на аккуратном и красивом почерке.

Вы читали то, что вам врачи в рецептах писали ? Или что записывали в вашу медицинскую карту ? И да - это всё продолжает жить в бумажном, а не (только) электронном виде.

[Morredett]

Нам разрешали печатать конспекты прямо на лекциях, но я все равно писала от руки, потому что чтобы что-то запомнить - мне это надо один раз записать или напечатать раз пять. Процесс печати на второй минуте превращается в тупой перенос звуков из уст лектора на монитор, а написанное от руки остается в памяти, уж хз почему.

[Arctic]

Ну, знаете...личная заинтересованность, да. Некое понятие преподавательской чести. И не без административных люлей, конечно.

Ну да, некий знак, что свою работу выполняешь нормально. Понятно, что студенты совершеннолетние и заставить их делать то, что они не хотят, очень сложно. Но мне бы не хотелось, чтобы они не читали заданное исключительно из-за того, что мои семинары скучны до невозможности   Административки особой не будет, если многие завалят (у нас так и задумано, студент должен прилагать усилия, чтобы не завалить), но если допустим жалобу напишут, что препод рассказывает про войну на Донбассе вместо семинара, - тут будут разбираться.

Кстати, с письменным текстом интересно. Я сама довольно много пишу на бумаге до сих пор: ежедневник, записи во время всяких встреч или семинаров, дневник и т.п. А вот со студентами (им по 19-20) в этом семестре оказалось, что страница текста ручкой по бумаге на семинаре - это сложно, им намного проще набрать на компьютере. Я даже не думала, что проблемы возникнут, а вот.

[Матрёшка]

Автор так говорит, будто красивый почерк это что-то плохое.

[Zanthiа]

Уметь писать аккуратно и разборчиво нужно. Развитие мелкой моторики, да и порой нужно записать что-то без компьютера. Но упарываться на идеальном почерке не понимаю, по мне главное - чтобы было понятно. Каллиграфия - это отдельное искусство на любителя, которое сродни живописи, а не массовая обязаловка доя первоклашек.

[Айбу]

Посадить нельзя, бадамушта дело происходит в объекте кюлюторного наследия и все 5,5 часов мы по ему перемещамся от экспоната к экспонату. При большом желании, конечно, можно было бы и даже ясно как это технически организовать... всем кроме кюлюторного объекта))

Помню, как в Лувре видела студентов, которые вместе с преподавателем рассаживались возле такого кюльтюрного объекта

[ProblemCreator]

Я тоже не понимаю этой упоротости на аккуратном и красивом почерке. У нас в классе самый красивый почерк был у очень старательных девочек, но тупых, как пробка.

Для моей maman почерк был универсальным способом доebaться и унизить. Сама она принадлежит именно к категории старательных тупых с красивым почерком, школьную программу сама не помнила, а высокому интеллекту, позволявшему учиться без зубрёжки, люто завидовала. Совокупность всех этих факторов вылилась в бесконечное, лютое и садистское задрачивание юной СоздателяПроблем переписыванием по 100500 раз всего, что попадало в поле её зрения, под непрерывный аккомпанемент стёба и унижений.
Успешный жизненный успех успешной женщины. До сих пор удивляется, почему это я не хочу повторить, ведь охYенно же было.

[Слобода]

и про пдф, и про вирт обсуждали не раз, но таких дураков как мы у кюлюторного заведения стопиццоттыщмильёнов так что пока так. Плюс, тут еще искусствоведческая крень-бекрень, что надо выстрадать духовную пищу)))

Так это, они сделают один раз пдфки, пусть даже несколько с разными акцентами и нюансами, и больше не надо будет тратить очень много времени, чтобы рассказывать  

Про печатать конспект соглашусь частично. Именно печатать, да, быстрее. Для гуманитарных дисциплин в целом хорошо подойдет. А вот на какой-нибудь физике уже надо будет рисовать кучу картинок, как там какое тело куда движется, и без должной сноровки будет еще хуже   То же с формулами: если нет навыка быстро использовать всякие штуки для их написания, то рукой проще и быстрее.
Хотя у нас на потоке кто-то спецом носил тетрадку для рисунков и схем, потом фоткал их (или сразу доску   ), а потом вставлял в электронный конспект.

[Sakuma Ruychi]

этот аккуратный почерк придумали те же люди, что придумали писать с правым наклоном и правой рукой

[Allian]

Извините, а "кюльтюрный" - это такой стеб над объектом с намеком на то, что никакой он не культурный?

[Доби]

Для моей maman почерк был универсальным способом доebaться и унизить. Сама она принадлежит именно к категории старательных тупых с красивым почерком, школьную программу сама не помнила, а высокому интеллекту, позволявшему учиться без зубрёжки, люто завидовала. Совокупность всех этих факторов вылилась в бесконечное, лютое и садистское задрачивание юной СоздателяПроблем переписыванием по 100500 раз всего, что попадало в поле её зрения, под непрерывный аккомпанемент стёба и унижений.
Успешный жизненный успех успешной женщины. До сих пор удивляется, почему это я не хочу повторить, ведь охYенно же было.

Родителям было пох..й, а вот учителя часто мне ставили тройки, даже не проверяя мои работы. За почерк. А старательным и тупым - пятерки за то, что все красиво, аккуратно и разноцветными фломастерами разукрашено.

[Котозмей]

Доби, за чтоооо ты так обозвала эту тему
 Второй день пою.

[Hacksley]

этот аккуратный почерк придумали те же люди, что придумали писать с правым наклоном и правой рукой

Куйня на постном масле. Как связано требование к понятности писанины с идиотскими указивками про левые руки и наклоны? Видала я тетрадки своих одноклассников в школе. До сих пор с трудом понимаю, зачем люди идут в учителя. Я б одну такую разбирала целый вечер. А им дочерта тетрадей и контрольных проверять от таких охламонов.

А с леворуким очень удобно было за партой сидеть. Никакой толкотни в бок и опорную руку локтем-)

[xarax]

Умение писать считается одним из основных элементов жизни человека. Однако существует опасность, что будущие поколения могут полностью разучиться использовать ручки и карандаши. Согласно американским нормативам, уроки чистописания есть только в детском саду и первом классе. Большинство средних школ США не учат детей писать от руки, алфавит преподаётся при помощи клавиатуры. Некоторые американские педагоги отмечают, что из-за этого ученики проявляют меньше творческого подхода и сообразительности. Тревожную тенденцию изучала корреспондент RT Марина Портная.

https://russian.rt.com/article/71800

[Zanthiа]

Уметь писать аккуратно и разборчиво нужно.

Вам нужно - вы и пишите.

Развитие мелкой моторики, да и порой нужно записать что-то без компьютера.

Как было написано выше - пластилин ничуть не хуже. Вообще для мелкой моторики есть куча куда более интересных занятий, чем прописи. Тем более, что хрен докажешь, что учитель упоролся нафиг с этими прописями.

Дык я про понятность и читаемость, а не идеальную ровность и "красивость". Пусть угловато или строчки вихляют, главное - чтобы было ясно, что это написано Лена, а не Паша.

[Белена]

Исписала на лекциях много общих тетрадей. Пользовалась личной кодировкой, стрелочки вместо "вследствие", "действует" - тоже стрелочка, только вниз и специфического вида и тд. Как подобную графику изобразить на клавиатуре - не представляю. Как и набирать именно слова, даже  сокращенные. Возможно, это оттого, что я визуал. Сам почерк... не, могу понятно, но если для себя, то звиняйте!)

[Loy Yver]

А так вы хоть что-то запомните, пока переписывать будете! (с)

А в этом как раз есть сермяжная правда. Не знаю, как другие, а когда я печатаю, у меня мозг "не задействуется". Связка идет "слух—руки". А когда пишу, все записанное проходит через голову.

[Lana Grant]

Сколько мне выносили мозги в школе по поводу "неженственного" и "грубого" почерка.
А сейчас даже и вспомнить не могу, когда последний раз писала что-то от руки.

[Бацилла]

Ну и дура.. училка из истории. Писать и работать над почерком=разрабатывать мелкую моторику. И вообще, приучаться к аккуратности не лишне совсем.
Каллиграфия может и не так актуальна, но моторика должна быть:один из. Постов для всяких поражений мозга - это просьба написать что то.
Разборчивость и изменений написания букв - очень себе признак

Не стоит недооценивать чистописание

[Glu]

Посадить нельзя, бадамушта дело происходит в объекте кюлюторного наследия и все 5,5 часов мы по ему перемещамся от экспоната к экспонату. При большом желании, конечно, можно было бы и даже ясно как это технически организовать... всем кроме кюлюторного объекта))

Диктофон?

Сколько мне выносили мозги в школе по поводу "неженственного" и "грубого" почерка.
А сейчас даже и вспомнить не могу, когда последний раз писала что-то от руки.

А я если напишу что-нибудь, то через минут 10 понять не могу что написала

[Elf78]

не. Вопрос не в "от руки", а в какой смысл вообще преподам заставлять студентов что-то учить: личная заинтересованность в развитии предметной области -- или административные люли в случае заваливания экзамена условной половиной курса

Чем трудней преподу сдать, тем больше желающих "договориться". Не все такие, но их есть.

[ProblemCreator]

Некоторые американские педагоги отмечают, что из-за этого ученики проявляют меньше творческого подхода и сообразительности.

Миллионы мух американские педагоги не могут ошибаться, дыа. Исследования? Контрольные группы? Не, не слышали.

[Нэнси]

Блин, больная тема Мне часто снижали оценки за почерк   Причём я вообще без претензий, потому что ну правда написано столь криво, что даже разобрать трудно. И вроде если очень медленно писать, каждую букву вырисовывать, получается хоть и криво, но хоть разборчиво, а стоит только прибавить скорости - все, врачебные каракули. С годами все хуже, потому что меньше практики. Вот что тут поделать? Руки вроде не трясутся, хз, в чем проблема.