#20424 - Днище, донышко, доченька

[Кошара]

У нас был приличный класс и "сикс" никаких ассоциаций не вызывала.
А вот "three" в произношении начинающих изучать английский (порой беззубых), выглядевшая, как "сри", говорящего частенько ставила в неловкое положение.

[Zanthiа]

У нас был приличный класс и "сикс" никаких ассоциаций не вызывала.
А вот "three" в произношении начинающих изучать английский (порой беззубых), выглядевшая, как "сри", говорящего частенько ставила в неловкое положение.

Никогда у нас по этому поводу не было никаких хихиканий. С удивлением узнала, что для кого-то фраза Who is it? звучала непристойно...
А вот помню, как была в школе на практике, и однокурсница вела у детишек урок по теме повести Карамзина "Бедная Лиза". В каком это классе там учат, 6-7? Так вот, со слов "Лиза, Лиза, где твоя невинность" детишки начали хихикать и тихонько комментировать, как это у них произошло и каким образом...

[Arctic]

Еще вечное important - импотент забыли

[Мимокрокодил]

В том числе и в самых неожиданных местах. На фразе учителя истории: "Египетские жрецы воздавали славу богам", -  некоторая часть класса начинала ржать приговаривая: "Гы-гы, славу воздают".
Имея ввиду, конечно, мальчика Славу. Сам Слава вжимался в парту изо всех сил.

А мы другу Славе подарили футболку с надписью "Слава портит человека".

[Zanthiа]

У нас был приличный класс и "сикс" никаких ассоциаций не вызывала.
А вот "three" в произношении начинающих изучать английский (порой беззубых), выглядевшая, как "сри", говорящего частенько ставила в неловкое положение.

Хм, а разве беззубому не проще сказать th? Даже встречала где-то фрикогипотезу, что в английском все звуки свалились куда попало, одни вперед (типа th), другие назад (t, d, ну и прочие) как раз потому что в  те времена, когда эти изменения произошли, в Европе была очень распространена цинга, от которой зубы выпадали, потому люди и стали как-то приспосабливаться выговаривать свои слова. А затем так и закрепилось. И это не только в английском, в некоторых других языках подобные явления произошли по той же причине. Я в курсе, что это фриканутость, но высказывание про беззубых англичан меня повеселило! Проверять на себе и выбивать зубы и читать английские тексты после этого не хочу, как в приколе про хоккеиста- "шмена шоштавов".

А мы другу Славе подарили футболку с надписью "Слава портит человека".

Адам портит все, а Слава - только человека...

[Кошара]

Когда у меня не было зубов, у меня получалось не th, а какое-то дикое шипение. Поэтому я говорила либо "с", либо "т".

[Stephan S]

А со слов perdre, perdu не гоготали?

А ещё "Babette a peur".
Пытались нам французский в 5-7 давать... Ещё многим слово "oublier" нравилось.

У нас был приличный класс и "сикс" никаких ассоциаций не вызывала.

А "important"? Иные школьники, даже привыкшие к "six"...

для кого-то фраза Who is it? звучала непристойно...

У нас говорили: "Who is it? Is it х**?"

«Мальчик жестами показал, что его зовут Хуан».

[Zanthiа]

А со слов perdre, perdu не гоготали?

А ещё "Babette a peur".
Пытались нам французский в 5-7 давать... Ещё многим слово "oublier" нравилось.

Не поняла подвоха. Что-то я наивная чукотская девочка-ромашка. Бабет а пёр? Ублие? Хоть убей, не могу ни на одну пошлятину натянуть. Вот что значит взять в руки учебник французского в 20 лет, когда уже пубертатное чувство юмора пропало...

[Next]

Еще вечное important - импотент забыли

У нас был косяк, когда один мальчик вслух прочел это слово, как "импотент". На полном серьезе, просто ударение не туда воткнул.)

[Снайпер]

Мда, похоже, только у меня в классе, где 70% были билингвы, английский изучался без приколов и шутонек. Или нам довольно быстро произношение правильное выставляли, с нужными ударениями, так что никаких "импотент" не было?

[Zanthiа]

Мда, похоже, только у меня в классе, где 70% были билингвы, английский изучался без приколов и шутонек. Или нам довольно быстро произношение правильное выставляли, с нужными ударениями, так что никаких "импотент" не было?

Вооот. Правда, у нас настолько серьезного уровня не было, однако мне тоже кажется, что при произношении оригинала как-то трудно связать со всякой русской пошлятиной. А чтобы она послышалась - надо читать совсем уж на уровне "лет ми спик фром май харт".

Помню, в первой моей школе, той которая полна гопников и придурков, большая часть класса валялась в истерике на музыке от слов "И молодая не узнает, какой у парня был конец"
Я думала меня стошнит, чесслово Песня-то грустная, ну как так. Она мне с самого маленького детства нравилась

У нас в школе однажды на Новый год разучили песню "У леса на опушке жила зима в избушке"... Разучили и разучили. И вот наступило то самое мероприятие. Заиграла музыка этой песни. Развеселые деточки тут же дружно заорали отнюдь не оригинал, а народный-популярный вариант про трупы и скелета!  

[Кошара]

Самая удивительная для меня причина для гогота была песня "а мы танцуем лезгинку в оранжевых ботинках".
Как лезгинку можно было проассоциировать с лесбиянками  - до сих пор удивляюсь.

[Stephan S]

при произношении оригинала как-то трудно связать со всякой русской пошлятиной.

Вспомнились популярные ВКонтакте радиошутки из серии «инъекция иняза». Тоже вот: иной раз непонятно, как это произнести надо, чтобы было похоже на мат. Например, английское "near bird". Или итальянское "prohibito". Вот уж натяжка так натяжка.
Хотя, испанское "traje negro para mi nieta" действительно слегка веселит.

[Кичана]

Про английский не скажу, но в 10 классе меня выгнали с химии, потому что я с соседкой ржала над спаренными электронами и возбужденными атомами. А в 3 классе мы все ржали над голубыми елями.

[dragolub]

Мда, похоже, только у меня в классе, где 70% были билингвы, английский изучался без приколов и шутонек.

нет

[Volkodav]

Про английский не скажу, но в 10 классе меня выгнали с химии, потому что я с соседкой ржала над спаренными электронами и возбужденными атомами. А в 3 классе мы все ржали над голубыми елями.

Тю, молоденькая совсем)) В нашем третьем классе голубой спокойно воспринимали как цвет. Это уж потом, в девяностые, этот мусор поплыл.

[Arctic]

Знакомая нашей семьи когда-то давно ставила с детьми спектакль про голубого щенка (или что-то подобное), где главный герой поет: "Ну почему же я такой, вот такой, голубой". И на каком-то этапе от спектакля пришлось отказаться, наверное, как раз в 90е  

[dragolub]

Знакомая нашей семьи когда-то давно ставила с детьми спектакль про голубого щенка (или что-то подобное), где главный герой поет: "Ну почему же я такой, вот такой, голубой". И на каком-то этапе от спектакля пришлось отказаться, наверное, как раз в 90е  

ну это ж классика

[Stephan S]

потому что я с соседкой ржала над спаренными электронами и возбужденными атомами.

А у нас в 10 классе были ионы и дырки. Учитель ещё объяснял так, что на хихи пробивало волей-неволей.
Думали, на экзамене тоже надо так рассказывать, с огоньком? «Вот вы, Н.Г. — вы "дырка", вы хотите электрон. А вы, А.В., вы ион...»

[Zanthiа]

Кстати, вспомнила. Наши мальчики на физике ржали над эбонитовой палочкой!

[Stephan S]

А эбонит, наверно, всегда и в каждой школе будет хитом) Особенно если палочку показать.

[Fiona]

Мда, похоже, только у меня в классе, где 70% были билингвы, английский изучался без приколов и шутонек.

Может для 70% этих русский язык был не родной, поэтому и не шутилось? Если с родной похабщиной было бы созвучие - возможно ржали бы так же

А вообще из иностранных языков шедевральны голландский и испанский, именно в плане созвучия русскому мату  

Кстати, вспомнила. Наши мальчики на физике ржали над эбонитовой палочкой

Аааааа
Класс 7, физичка показывает что-то, просунув палочку в кольцо.... Дикий ржач всего класса почти что срывает урок  

[Сибарит с собакой]

У нас покатывались над голубым китом. Когда учительница стала называть его синим, тоже ржали, видимо, ассоциировали с алкоголиками. Учительница назвала его "блювал"... ну сами понимаете результат.
Еще ржали с пресловутой, всех доставшей "Белль". Начало куплета от Фролло:
Рай, обещают рай твои объятья... Дай...
А античность на филфаке ... как мы хихикали, когда узнали про поэта ... нет, не Пиндара, Пиндар прошел спокойно, а вот Архилох и его возлюбленная Необула вызвали  ажиотаж. И Катулл со своей Лесбией.

[Zanthiа]

У нас покатывались над голубым китом. Когда учительница стала называть его синим, тоже ржали, видимо, ассоциировали с алкоголиками. Учительница назвала его "блювал"... ну сами понимаете результат.
Еще ржали с пресловутой, всех доставшей "Белль". Начало куплета от Фролло:
Рай, обещают рай твои объятья... Дай...
А античность на филфаке ... как мы хихикали, когда узнали про поэта ... нет, не Пиндара, Пиндар прошел спокойно, а вот Архилох и его возлюбленная Необула вызвали  ажиотаж. И Катулл со своей Лесбией.

Я опять в танке. А что не так с Фролло?
Архилох - да, забавненько. В курсе литературы был еще Кантемир, которого звали Антиох, тоже имечко то еще.

[Сибарит с собакой]

С Фролло все нормально, но глагол "дай" в данном случае приобретает новое значение.

[Распущенный Воланд]

Я опять в танке. А что не так с Фролло?

"Рай...
обещают рай твои объятия,
Дай...
мне надежду, о мое проклятье"

Хотя в контексте песни "дай" вполне себе в том самом значении
"Я душу Дьяволу продам за ночь с тобой"

[Stephan S]

Так я крушуся и жалею,
Что лиры Пиндара мне не дано в удел:
Я б Александра пел.
(Крылов)

Странно, но когда я в школолольном возрасте встретил эти строки, ассоциаций не было. Странно

[Arctic]

А античность на филфаке ... как мы хихикали, когда узнали про поэта ... нет, не Пиндара, Пиндар прошел спокойно, а вот Архилох и его возлюбленная Необула вызвали  ажиотаж. И Катулл со своей Лесбией.

Так это первый курс, 17-18 лет уже, поздновато для "гыгыгы Лесбия".
Что не так с Пиндаром и Необулой, вообще не представляю))

[Wookies!]

Не думала, что буду это объяснять, но пиндар созвучен внезапно с пидаром, а необула - не обула азаза и не одела еще бггггрх

[Неженка]

необула - не обула азаза и не одела еще бггггрх

э.... а что это?